profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Русский язык от Hero9890

Можете написать ответ так как бы вы отвечали устно, не надо писать много , просто представьте что вы вместо меня ответили бы, просто
1. Ответ
2.Ответ
Вот так как-то

  1. Ответ
    Ответ дан zeynalovali

    Оловянный, стеклянный, деревянный пишутся через -нн-

    Остальные подобные слова с -н-

  2. Ответ
    Ответ дан Olga8128

                                   1. Правописание Н и НН.

    Правописание Н и НН в существительных.

    НН пишется:

    1) если корень слова оканчивается на н, а суффикс начинается с н:

    Например: конница, бесприданница, малинник.

    2) если существительное образовано от прилагательного или от причастия, имеющего нн:

    Например: современник, торжественность

    Н пишется:

    Если существительное образовано от основы прилагательного с одним н.

    Например: песчаник, пряности, юность

    Правописание Н и НН в суффиксах отыменных прилагательных (образованных от имени существительного).

    НН пишется:

    1) в прилагательных, образованных от имен существительных и прилагательных с помощью суффиксов -енн-, -онн-.

    Например: революционный, временный, здоровенный

    Исключение: ветреный

    2) в прилагательных, образованных от существительных с основой на -н при помощи суффикса -н-.

    Например: длинный, туманный, чугунный

    Прилагательные бараний, тюлений, свиной и подобные пишутся с одной н, так как они образованы от существительных с основой на н путем прибавления суффикса-j-.

    Прилагательные пряный, румяный, юный пишутся с одной н, так как это непроизводные прилагательные.

    Н пишется:

    Н пишется в прилагательных, образованных от существительных с помощью суффиксов -ин-, -ан-,-ян-.

    Например: мышиный, гусиный, водяной

    Исключения: стеклянный, оловянный, деревянный

    Правописание Н и НН в отглагольных прилагательных и причастиях.

    НН пишется:

    1) полные страдательные причастия прошедшего времени.

    Например: закрученный, откопанный, купленный

    2) в прилагательных на -ованный, -ёванный, -еванный.

    Например: маринованный, корчёванный, асфальтированный

    Н пишется:

    1) в отглагольных прилагательных

    Например: беленые стены, груженый вагон

    2) в кратких причастиях

    Например: сделан, освоены, окрашено

    конченый человек, названый брат, названая сестра, посажёный отец, посажёная мать, Прощёное воскресенье, гладкокрашеный, домотканый, мелкодроблёный, самозваный, тяжелораненый, цельнокроеный, латаный-перелатаный, стираный-перестираный, чиненый-перечиненый, читаный-перечитаный, штопаный-перештопаный, желанный, жданный, надёванный, неведанный, невиданный, негаданный, нежеланный, нежданный, ненадёванный, неожиданный, неслыханный, нечаянный, долгожданный, доморощенный.

    Правописание Н и НН в наречиях.

    В наречиях пишется столько н, сколько их пишется в слове, от которого наречие образовано.

    Например: нечаянно (нечаянный), путано (путаный), ветрено (ветреный).

                     План комплексного анализа текста (9 - 11 классы).

    1. Прочитайте текст. При чтении используйте интонационные подчеркивания, выделения как отдельных слов, так и смысловых отрезков.

    2. Вспомните, что вы знаете о его авторе. (Когда он жил, в какую эпоху? К какому литературному направлению принадлежал? Чем прославился?) Если не знаете, постарайтесь узнать из справочной литературы.

    3. К какому функциональному стилю речи принадлежит текст? (К художественному, публицистическому, научному/научно-популярному.)

    4. Какого типа речи текст? (Описание, повествование, рассуждение.)

    5. К какому жанру относится текст (эпизод художественного произведения, очерк, воспоминание, притча, легенда, стихотворение в прозе и пр.)?

    6. Какое настроение преобладает в тексте?

    7. Определите тему текста.

    8. Если текст не имеет заглавия, озаглавьте его. Если заглавие уже есть, подумайте над его смыслом (почему именно такое заглавие выбрал автор).

    9. Разделите текст на смысловые части, составьте для себя план текста.

    10. Как связаны части текста? Обратите внимание на лексические и синтаксические средства связи (повторяющиеся слова, синтаксические параллели или, наоборот, резкое изменение синтаксических конструкций и интонации, на порядок слов в предложениях).

    11. Как соотносятся начало и конец текста?

    12. На каком приеме/приемах построен текст (сопоставление, противопоставление; постепенное усиление чувства, постепенное развитие мысли; быстрая смена событий, динамичность; неторопливое созерцание и пр.)?

    13. Отметьте основные образы текста (не забудьте об образе автора).

    14. Понаблюдайте над лексикой текста:

    Найдите незнакомые или непонятные слова и установите их значения по словарю. Обратите внимание на правописание этих слов.

    Найдите ключевые слова в каждой части текста. Чем обусловлен их выбор?

    Понаблюдайте за различными повторами (анафорами, эпифорами, лексическими повторами, повторами однокоренных слов). Чем они обусловлены?

    Найдите в тексте лексические и контекстуальные синонимы и/или антонимы.

    Найдите перифразы. С какими целями они использованы ? Найдите многозначные слова и слова, употребленные в тексте в переносном значении.

    Обратите внимание на стилевую принадлежность лексики, на употребление архаизмов, историзмов, неологизмов терминов; на оценочные слова, на разговорные, просторечные или, наоборот, слона возвышенного стиля. Зачем они употреблены автором? V • Выделите фразеологизмы. Зачем они употреблены?

    Обратите, внимание на средства художественной выразительности и фигуры речи, если они применяются автором (эпитеты, метафоры).

    Постарайтесь сократить приведенный мной вариант текста, выделив наиболее существенные части.

    1. Ответ
      Ответ дан Hero9890
      Ты это просто взял с интернета а мне надо своими словами
    2. Ответ
      Ответ дан Olga8128
      Хорошо... Вот переделка: ПРАВОПИСАНИЕ Н И НН В СЛОВАХ РАЗНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ. Вначале упомянем, что если некоторое слово образовано от другого слова (может, другой части речи) то в нем пишется столько же букв н, как и в исходном слове. В существительных, если корень заканчивается на н и суффикс тоже начинается на н, то данная буква является удвоенной.
    3. Ответ
      Ответ дан Olga8128
      В прилагательных, нн пишется в суффиксах онн и енн, и в словах, образованных от существительных, с основой , заканчивающейся на н. В прилагательных н также не пишется в суффиксах при прибавлении ан, ин, ян (исключения: оловянный, стеклянный, деревянный). Также пишется нн в суффиксах ованный и еванный.
    4. Ответ
      Ответ дан Olga8128
      АНАЛИЗ ТЕКСТА. Вначале, конечно, выразительно прочитайте текст, узнайте некоторую информацию о нем и о его авторе. Определите стиль, жанр и тип речи. Определите основное настроение и тему текста. Разделите текст на основные смысловые единицы и дайте ему название, если его нет. Составьте план и образы текста, проанализируйте лексику. В конце сделайте выводы.
    5. Ответ
      Ответ дан Olga8128
      Ну, а теперь подходит или нет?

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».