profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Українська мова от 9ETO

Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповідей, серед яких лише одна правильна. Виберіть правильну відповідь 1. Виділений член речення не відокремлюється у реченні: A) Краще вмерти стоячи як жити па колінах (Народна творчість). Б) Я йшов швидко не дивлячись собі під ноги. B) І ми жартуючи погнали чужі ягнята до води (Т. Шевченко). Г) Натомившись спить дочка його рідна, у світі едина (І. Нехода). 2. Відокремленим уточнюючим другорядним членом ускладнене речення: A) Десь далеко за темною смугою лісу обізвався грім (С. Васильченко). Б) Віз м’яко котився ще не в’їждженою дорогою (М. Стельмах). B) Омиті музикою згадок сади ковтають пил міжселищних доріг (Л. Костенко). Г) Настала осінь з вітрами холодними з дощами дрібними (Леся Українка). 3. Відокремленим неузгодженим означенням ускладнене речення: A) Світло-сірі лінії тяглися аж до горизонту і губилися там, у крутому місиві (В. Шевчук). Б) Нарешті сніг закружляв, ланатий і сріблястий (Панас Мирний). B) За Мотрею стояв Карно, у вузькій сорочці з короткими та вузькими рукавами, в широких білих штанях з товстого полотна (І. Нечуй-Левицький). Г) Згори мені було видно все село – велике, незграбно розкидане між яругами та спадистими косогорами (Г. Тютюнник). 4. При відокремленні одиничного дієприслівника помилку допущено в реченні: A) Буває, зупиняться вчителі просто серед вулиці, нритихпувши, проводжають той летючий гомін (О. Гончар). Б) Щохвилі творим ми нове, йдучи, співаючи і мислячи (В. Бичко). B) Якби ви знали паничі, де люди плачуть, живучи… (Т. Шевченко) Г) Десь за ланами гомонів, затихаючи, грім (С. Васильченко). 5. Виділений відокремлений член є обставиною в реченні: A) Соняхи, щирі огпепоклонпики, сходу кивають златоголовою (А. Малишко). Б) Чіпка, наперекір світові й людям, якийсь веселий, радий (Панас Мирний). B) Вірний син трудової поневоленої України, Шевченко став пайглибшим виразником народних дум і надій… (О. Гончар) Г) Дивлячись на людей, усміхався і мій батько – великий добрий чоловік (О.Довженко). 6. Помилку допущено при побудові речення в рядку: A) Згідно з розкладом, поїзд із столиці прибув до Харкова о шостій тридцять. Б) Працюючи вправно і зосереджено, він закінчив контрольну роботу найпершим у класі. B) Не зважаючи на втому, нам запропонували поїхати па екскурсію. Г) Розписуючи хати, майстри використовували фарби переважно рослинпого походження. У завданнях 7-9 до кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою (тест контоль відповіді). 7. Установіть відповідність між реченням і відокремленим членом у ньому. 1) Відокремлене означення; 2) відокремлена прикладка; 3) відокремлена обставина. А) З глини, наприклад, споруджували будівлі, виготовляли посуд, на глиняних табличках писали (В. Мезенцев). Б) В очеретах житиме Порфир, у своїй очеретяній республіці (О. Гончар). В) Земля, моя всеплодющая мати, сили, що в твоїй живе глибині, дай і мені (І. Франко). Г) Така краса, висока і нетлінна, що хоч спинись і з Богом говори (Л. Костенко). 8. Установіть відповідність між словосполученнями обох стовпчиків, утворивши фразеологізм з відокремленим членом речення. 1) Не розбивши крашанки… А. …не бери руками; 2) Не терши, не м’явши… Б. …раз одріж; 3) Не поговоривши з головою… В. …не їсти калача; Г. …не спечеш яєчні. 9. Установіть відповідність між відокремленою обставиною та реченням із нею. 1) Дієприслівниковий 2) одиничний дієприслівник, що вказує додаткову дію; 3) обмеження дії попередньої обставини. А. Бійці сиділи деякий час задумавшись (О. Гончар). Б. Тут, між високими, як дуби, подільськими грушами, примостилась старенька столярня (М. Стельмах). В. Відпочивши, ми з новими силами розпочали новий навчальний рік. Г. Не вдержавшись за гриву, за хвіст не вдержишся (Народна творчість). Прочитайте текст. Виконайте завдання 10-11 до нього (1) Степ – як розгорнута на пів-світу книга. (2) І на ній можна прочитати все: його минуле, сучасне, і навіть майбутнє…(3) І, як це не дивно, особливо виразно та книга читається в ночі. (4) Коли заходить ніч, тоді дивосвітами цвіте степ, і, здається, небо спирається на вогненні стовпи. (5) Вночі бурові вишки горять електричними вогнями і здаля схожі на яскраві новорічні ялинки, щедро роскидані серед степового роздолля. (І. Цюпа) 10. Позначте речення із вставною конструкцією. 11. Позначте речення, у якому допущено орфографічну помилку. 12. Складіть невеликий роздум на тему: «Чи існує зв’язок між характером і професією?» (6-7 речень). Використовуйте відокремлені додатки.

  1. Ответ
    Ответ дан Psyxo

    1) А.

    2) А.

    3) А.

    4) В.

    5) Г.

    6) В.

    7) 

    1. Г.

    2. В.

    3. Б.

    8)

    1. Г.

    2. В.

    3. А.

    9)

    1. Г.

    2. А.

    3. В.

    10) 3.

    11) 1.

    12)

    Часто-густо психологи проводять дослідження стосовно того, яка професія пасує до певного характеру. Складно уявити собі флегматичного тамаду чи гіперактивну особу, що займається нудною паперовою працею. Окрім людини зі сталевою волею, мало хто може обійняти професію, яка стоїть поперек горлянки. Тай навіщо? Праці на землі удосталь, вистачить усім, якщо орієнтуватися не на примхи, підсилені лінощами, а на справжнє покликання. Тобто, звісно, професія залежить від характеру, бо ж, за винятком екстрених ситуацій, ми маємо право вибору і наш вибір часто говорить за нас сам.

     

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».