profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Українська мова от elyasimonyan

СОЧИНЕНИЕ НА ТЕМУ МОЙ ЖИЗНЕННЫЙ ОПЫТ. 5 КЛАСС

  1. Ответ
    Ответ дан guzenkovlad

    В последние годы среди моих сверстников укоренилось выражение «место под солнцем». Это не новая фраза, раньше мы использовали ее на уроках биологии, характеризуя представителей растительного мира. Никогда не думал, что придется применять ее отношению к людям.

    Экономическая нестабильность нашего общества привела к спаду производства. Мои родители остались без работы: мама - вследствие сокращения, папа - вследствие неполной рабочей недели на заводе. Собственно, папа работает, но три дня в неделю, а то и того меньше, не получая при этом заработной платы. Некоторые из учителей, настроенные очень пессимистически, утверждают, что у нашего поколения нет будущего. Я категорически отрицаю это суждение. Дело в том, что у нас есть право на образование, а это уже немало. Более того, есть закон об обязательном среднем образовании. А форму его получения - выбирай сам. Хочешь - дневную, а не хочешь - учись заочно или вечером. К тому же, можно сдать экзамены экстерном.Наше поколение должно расти отлично от предыдущих поколений. Мы стремимся учиться. Это цель каждого сознательного ученика. Все мы понимаем, что без образования мы никому не нужны. Даже неважно то, какой диплом ты получишь, специалист ты в данном профиле или нет. Самое главное - бумажка. Обидно, что чем тяжелее мы живем, тем больше необходимо бумажек: заявлений, объяснительных. У некоторых горе-руководителей, оказывается, бумажка стала важнее человека. А отсюда - изуродованные судьбы. Хотелось бы, чтобы стало наоборот. Ведь каждый человек такой неповторимый, у каждого из нас свои наклонности, свои предпочтения. Учителя говорят, что каждый ребенок талантлив. Так не лучше ли развивать свои способности и найти свой путь в жизни, чем искать место под солнцем?

    Уверен, что большинство моих ровесников хочет жить безбедно и комфортно. Однако не думаю, что кто-то выберет себе унизительный способ достижения этого. Мало быть богатым. Хотелось бы при этом жить с высоко поднятой головой и не скрывать от людей глаза. Я за честный бизнес. За то, чтобы достичь в жизни как можно больше только честными средствами. Пока не знаю, какую профессию я выберу, однако я хочу быть специалистом высокого класса, хочу, чтобы к моему мнению прислушивались, со мной советовались как с профессионалом. Даже если выбранная специальность будет не по нраву - я это не только переживу, а постараюсь усовершенствовать свои знания; думаю, что любое дело всегда нужно исполнять честно. Это мой принцип. А пока мое важнейшее дело - учеба. Именно от успеваемости будет зависеть выбор высшего учебного заведения. Надеюсь, что выбор будет за мной, и я сделаю его правильно.


    1. Ответ
      Ответ дан elyasimonyan
      Спасибо

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Елена Колиух
Геометрия - 9 месяцев назад
Шалаш
Другие предметы - 9 месяцев назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».