Опубликовано 5 лет назад по предмету Українська література от olexeyshyman97

які почуття, думки викликала у вас повість А. Дімарова "Блакиктна дитина

Ответ

Ответ дан kushnirlilia

Дуже часто батьки, щоб виховати нас чемними, добрими та порядними, ставлять у приклад зразкову поведінку інших або самих себе. Роблять вони це з найщиріших міркувань, іноді не замислюючись, що їхнє янголятко не зможе захистити себе в якихось складних ситуаціях.

А. Дімаров спробував написати правду про свої дитячі роки, показати, що він не був "блакитною дитиною". Чому виникло таке рішення? Усе дуже просто! Автор говорить, що, наводячи як приклад його зразкову поведінку в дитячі роки, дружина таким чином намагалася виховувати їхнього сина.

Назва твору "Блакитна дитина" — іронічна, а час, зображений у ньому, охоплює дуже складний період нашої історії від кінця 20-х до 1941 року. А. Дімаров, зображуючи світ очима-головного героя свого твору Толика, зображає ту тяжку епоху. Перед читачем через призму дитячого сприйняття проходять картинки того життя: убога хата, напівголодне існування родини, тяжка праця матері — все це не здавалось юнакові чимось неприроднім. Трагізм епохи розуміємо ми, представники іншого покоління. З окремих деталей складається картина злиденного побуту сільської вчительки та її синів.

Але не лише горе, а й дитячі радощі зображені в повісті. Головний герой із когорти шибеників. Він пустун і фантазер: то набере до рота жабенят, то влаштує стрілянину в брата з рогатки. Таких пригод із Толиком трапляється безліч, бо він не любить Одноманітної роботи, йому не цікаво полоти бур'ян просто так. Сокирою, як шаблюкою, він січе вражі голови з пліч, рубаючи підряд і бур'ян, і помідори. А інколи може бути просто нестерпним ледарем і розбишакою. Наприклад, зрізав ґудзики з єдиної святкової сукні матері і програв їх; розвалив комин, б'ючись з братом. Хто знає, що вийшло б з нього, якби не книги. Читаючи їх, То-лик мандрує далекими країнами, бореться з розбійниками, захищає добро й перемагає зло. Книга стає для нього мудрою порадницею, формує важливі морально-етичні принципи. Саме вона загартувала тіло й дух юнака, коли той служив в армії і проходив школу молодого бійця. А потім, коли почалася війна, дала змогу втриматися "на коні", вистояти і перемогти фашизм.

Головний герой повісті "Блакитна дитина" став справжнім чоловіком, бо основи сімейного виховання базувалися в родині Толі на повазі до праці, до старших, на совісті, здатності до співпереживання та людяно

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт

Другие вопросы

Физика - 3 месяца назад

Тест по физике 10 класс на тему газовые законы.влажность воздуха , есть у кого то

Геометрия - 3 месяца назад

Теорема пифагора

Другие предметы - 3 месяца назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».

Физика - 4 месяца назад

Задание : цепь постоянного тока содержит несколько резисторов, соединенных смешанно \///совпадает с индексом резистора, по которому проходит этот ток или на котором действует это напряжение. определить также мощность, потребляемую всей цепью, и расход электрической энергии цепью за 10 часов работы. построить потенциальную диаграмму любого контура, содержащего эдс.

Литература - 4 месяца назад

Вхождение в мир героя новых ощущений отрочество толстой

які почуття, думки викликала у вас повість А. Дімарова "Блакиктна дитина

Информация