20. В каком примере правильно
обособлены обстоятельства?

А. Невзирая на непогоду, альпинисты продолжали
восхождение.

Б. Поезда приходят, согласно расписанию, утром в полдень
и вечером.

В. Давно уже блистая белизной своих крыльев, улетели
лебеди.

Г. Где-то под землей сочилась, пробираясь к озеру
грунтовая вода.

 

21. В каком примере нужно обособить выделенное
обстоятельство?

А. На исходе третьего часа впереди мелькнул просвет.

Б. На той стороне за рекой каждую ночь пел соловей.

В. Через час слева снова показались крутые берега.

Г. На закате ходит парень возле дома моего.

 

22. Найдите предложение, в котором
есть и обращение, и вводное слово (знаки препинания не расставлены).

А. Право мне нечего рассказывать дорогой Максим Максимыч.


Б. Старуха очевидно рассказывала о горящем сердце Данко.

В. Тебе Кавказ суровый царь земли я снова посвящаю стих
небрежный.

Г. Разговор опять принял как будто бы самый мирный
оборот.

 

23. Укажите предложение с косвенной
речью (знаки препинания не расставлены).

А. Учитель спросил кто из ребят сегодня дежурит.

Б. Тренер посоветовал мне ты должен обязательно дышать
глубже.

В. Отвори окно немножко месяц тихо говорил.

Г. Андрей выступил вперед и все услышали короткую фразу я
поеду.

 

24. Найдите предложение, в котором все
знаки препинания расставлены верно.

А. Впрочем, он, может быть, при
страстно судил о вещах, мало знакомых ему, и, встретив недоумевающий взгляд,
замолчал.

Б. Наш кораблик, украшенный флагами по
случаю бури, долго стоял в гавани, ловко примостившись между судами-великанами.


В. Мы, туристы, очень спешили, но за
неимением билетов, смогли уехать на поезде, отправляющемся только через час.

Г. Девочка-босоножка, лет девяти,
трясла на коленях грудного ребенка, прижав его к себе, и стараясь заткнуть ему
рот хлебной жевкой в тряпице.

 

 

Часть II.

Прочитайте текст и выполните задания В1-В8.

 

   
(1) Жили на дворе у одного охотника дикая nодсадная уточка и домашний селезень. (2) Весной охотник охотился с
подсадной на диких селезней. (3) А все остальное время дикая nодсадная и домашний селезень жили вместе. (4) Вот уже
восемь лет.

     (5) На девятый год заехал к охотнику
старый его знакомый, тоже заядлый охотник, и выnросил у него nодсадную утку. (6) Очень уж у них
там охота была богатая, а подсадной утки не было. (7) Жаль было расставаться
охотнику с испытанной уткой, но и товарища не хотелось обидеть. (8) Сунули они
утку в корзинку, завязши сверху дерюжкой, сел товарищ в самолет и увез утку за
тысячи километров.

   
(9) Прежний хозяин скоро о ней забыл, а вот она о нем не забыла. (10)
Как только новый хозяин на новом месте выпустил ее погулять, поразмяться и поплескаться, она вдруг взлетела, покружила над двором, потом над coceдними крышами, еще выше - над городком и улетела неизвестно куда!

       ( 11 ) А через полтора месяца, пролетев полторы тысячи незнакомых ей километров, объявилась вдруг над старым cвoим двором. (12) Уверенно опустилась - прямо у своего загона.

 (Н. Сладков)

В1.  Какое из утверждений не соответствует мыслям автора, высказанным в тексте?

1) Десять лет вместе жили подсадная утoчка и домашний селезень.

2) Утка была увезена за тысячи километров.

3) Не забыла утка своего прежнего хозяина.

4) Пролетев тысячи километров, утка вернулась.

 

В2. Определите стиль и тип речи данного текста.

 1) художественный, описание

2) художественный, повествование

3) публицистический, повествование

4) публицистический, описание

 

В3.  В каком значении использовано в тексте слово старый в предложении 5?

1) достигший старости

2) давний, существующий с давнего времени, долго

3) старинный, древний

4) прежний, несовременный, устаревший