Опубликовано 6 лет назад по предмету Русский язык от Innochka80

Пожалуйста
напишите сочинение большое на тему :Моя начальная школа.
Благодарна буду)

Ответ

Ответ дан karbolinak

Вот я поступила в 1 класс в 1 раз как говорится. Я еще ничего не понимала, но читать и писать умела. Вот мы стоим на линейке. Нас 24 человека. Поодаль от нас стоит 5, 6 и 7 класс. Остальные еще дальше. Вот на крыльцо школы вышел директор. Он сказал свою речь потом выступало еще много разных тетенек и дяденек. Вскоре после них выступили ребята : девочки и мальчики. Все были нарядные и в форме.
Вот мы пришли в класс. Он был светлый и тихий. Мне понравилось, очень!
Учитель произнес свою речь, раздал нам учебники, мы подарили ему цветы и пошли домой. Так же я познакомилась с мальчиками и девочками. По дороге домой со мной шли еще 3 девочки и 4 мальчика. 2 из них жили в нашем доме, остальные в соседних. Их звали: Влад, Ваня, Саша, Кирилл, Даша, Таня и Алена.
На следующий день у нас было три урока: математика, русский и обществознание. Так же учитель провел нам экскурсию по школе, мы узнали много новых классов и мест. Еще через день мы фотографировались .
Так прошел год, я усердно трудилась и заканчивала каждую четверть на 5 по каждому предмету.
Вот конец года, нас наградили шоколадками и грамотами. Мы шли той же компанией домой. Всем нам было весело!
Прошло лето. Я отдыхала в летнем лагере и была в гостях у бабушки в деревне.
Так же прошло много дней и ночей. Я так же трудилась и вот 4 класс. Последний год в начальной школе. Стало немного и радостно, и грустно. Ведь я не увижу больше учителя. Но когда я узнала, что могу её навещать я была весела. Вот и выпускной пришел. Он был незабываем. Нам вручили грамоты, которые не успели раздать за год. У нас выступали клоуны, мы запускали шарики в небо, читали стихи, ну конечно еще и покушали. Вот мы получили подарки и разошлись по домам.
Я хочу сказать тебе - начальная школа, ты подарила мне и худшие дни, и радостные, плохие и хорошие, радостные и грустные. Спасибо тебе, ведь если бы не ты я бы не встретила его, свою любовь, которая на 2 года старше меня! Он учится в 6 классе, я сейчас в 5. Он еще не знает моих чувств.
Но все равно спасибо тебе школа!

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт

Другие вопросы

Физика - 1 год назад

Тест по физике 10 класс на тему газовые законы.влажность воздуха , есть у кого то

Геометрия - 1 год назад

Теорема пифагора

Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».

Физика - 1 год назад

Задание : цепь постоянного тока содержит несколько резисторов, соединенных смешанно \///совпадает с индексом резистора, по которому проходит этот ток или на котором действует это напряжение. определить также мощность, потребляемую всей цепью, и расход электрической энергии цепью за 10 часов работы. построить потенциальную диаграмму любого контура, содержащего эдс.

Литература - 1 год назад

Вхождение в мир героя новых ощущений отрочество толстой

Пожалуйста напишите сочинение большое на тему :Моя начальная школа.Благодарна буду)

Информация

Пожалуйста
напишите сочинение большое на тему :Моя начальная школа.
Благодарна буду)