profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Русский язык от vladislavlukyanchenk

Тот, кто шагает в ногу с жизнью, никогда не прекращает учиться. Компетентный инженер постоянно поддерживает свои знания на современном уровне. Хороший спортсмен всегда следит за достижениями в своем виде спорта. Любой профессионал имеет под ругой набор определенных книг и трудов и прибегает к их помощи.

Существуют способы, дающие возможность учиться по-настоящему и с пользой применять приобретенные знания. Для этого необходим знающий преподаватель и/или учебник, составленный компетентными людьми. Необходимо также всякий раз уяснять для себя смысл непонятных слов, пользоваться дополнительными источниками и иметь общее представление о предмете; уметь замечать ложную информацию и отделять ее от правдивой, учитывая то, что в данный момент правда для Вас. Конечным результатом будет уверенность и потенциальная компетентность. Им может быть замечательный и по-настоящему полезный опыт, подобный опасному восхождению на гору, когда перед человеком пробившимся сквозь густые заросли на склонах и добравшимся, наконец, до вершины, открывается вдруг прекрасный, широкий, новый мир.

Определите пожалуйста тип текста и сделайте синтаксический разбор всех предложений

  1. Ответ
    Ответ дан bakieva1967

    Ответ:

    1.Предложение сложное,повествовательное, союзное,сложноподчинённое с придаточным изъяснительным,состоит из двух простых предложений,которые соединены союзным словом кто:

    Главное:Тот никогда не прекращает учиться-двусоставное,распространённое,полное,неослоднённое;

    Тот-кто?подлежащее,выражено местоимением;

    Не прекращает учиться-что делает?составное глагольное сказуемое;

    Никогда-когда?обстоятельство,выражено местоимением;

    Придаточное: кто шагает в ногу с жизнью-отвечает на вопрос кто?-двусоставное,распространённое,полное,неосложнённое;

    Кто-кто?подлежащее,выражено местоимением;

    Шагает в ногу-что делает?,сказуемое,выражено устойчивым сочетанием;

    С жизнью-с чем?дополнение,выражено сущ-м с предлогом Т.п.

    2.Предложение простое,повествовательное,распространённое,полное,неосложнённое;

    Инженер-кто?подлежащее,выражено сущ-м;

    Поддерживает-что делает?сказуемое,выражено глаголом;

    Компетентный-какой?определение,выражено прилаг-м;

    Знания-что?дополнение,выражено сущ-м;

    Свои-чьи?определение,выражено местоимением;

    На уровне-как?обстоятельство,выражено сущ-м с предлогом;

    Современном-каком?определение,выражено прилаг-м;

    3.Предложение простое,двусоставное,распространённое,полное,неосложнённое;

    Хороший-какой?определение,выражено прилаг-м;

    Спортсмен-кто?подлежащее,выражено сущ-м;

    Всегда-когда?обстоятельство,выражено наречием;

    Следит-что делает?сказуемое,выражено глаголом;

    За достижениями-за чем?дополнение,выражено сущ-м с предлогом Т.п.

    В виде-в чём?дополнение,сущ-ое с предлогом;

    Спорта-чего?несогласованное определение;

    Своём-чьем?определение,выражено местоимением;

    4.Простое,повествовательное,распространённое,полное,осложнено однородными сказуемыми,дополнениями;

    Любой профессионал-кто?подлежащее-сочетание прилагательного с сущ-м;

    Имеет,прибегает-что днлает?однородные сказуемое;

    Под рукой-где?обстоятельство,выражего сочетанием с сущ-м

    Набор-что?дополнение-сущ-?ное;

    Определённых-каких?определение -прилагательное;

    Книг-чего?несогласованное определение-книгпи;

    К их-кого?несогласованное определение,выражено местоимением с предлогом;

    Помощи-чего?дополнение-сущ-ое;

    Трудов-чего?немогласованное определение ;

    Объяснение:

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».