profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Русский язык от sergeybeznogih

помогите решить даю много балов
1. Раздел науки о языке, в котором изучается строение и значение словосочетаний и предложений — это...


а) пунктуация;


б) орфография;


в) синтаксис;


г) лексикология.



2. Укажите ряд словосочетаний:


а) наиболее красивый, очень красивый, самый красивый, красивый юноша;


б) нарисовать в альбоме, альбомный лист, в альбоме, альбом для художника;


в) солнце светит, солнечный день, небо и солнце, солнце на небе;


г) мои друзья, прийти к другу, относиться по-дружески, дружеская встреча.



3. Укажите словосочетание с типом связи «управление»:


а) доблестный труд;


б) описываемые события;


в) щепотка соли;


г) упорно стремиться.



4. Укажите словосочетание с типом связи «примыкание»:


а) сформулировать тезис;


б) желанный финиш;


в) охотно командовать;


г) одиннадцать месяцев.



5. Укажите словосочетание с типом связи «согласование»:


а) мое предположение;


б) аплодировать аккордеонисту;


в) способный к музыке;


г) довольный победой.



6. Укажите побудительное предложение. (Некоторые знаки препинания опущены.)


а) Меня мое сердце в тревожную даль зовет


б) Где ты, утро ранее, светлое мечтание


в) Спешите делать добрые дела


г) Шелест книжных страниц нам сопутствует в жизни повсюду



Достаточный уровень



7.Выполните синтаксический разбор словосочетаний.


Чрезвычайно громко, возвращаться домой, глубокое уважение, рыбачить на озере, мамины перчатки, по тонкому льду, очень весело.


8. Выписать сначала словосочетания, затем предложения. В словосочетаниях указать вид связи и главное слово.


Темная ночь, наступила осень, привет от сестры, читать книгу, доносится шум, приехать издалека, шум леса, падает снег, весна шумна, приближение зимы, льет дождь, чтение книги, шумит лес, проливной дождь, зима приближается


3 балла


Высокий уровень



9. Составить и записать предложения, поставив слова в нужной форме. Указать в каждом предложении грамматическую основу.


Голубиный, почта.


Птица, умный, голубь. Забывать, они, дом, даль, любой, гнездо, в, прилететь, никогда, не, свой, из, свой.


Почта, это, придумать, и, люди, голубиный, давно, заметить.


Почти, путь, лететь, в, не, домой, голубь, останавливаться, и. Не, бывать, он, что, возвращаться, но, и. Человек, подстрелить, или, сокол, грудь, недобрый, в, он, путь, сшибить, это.





1. По типу подчинительной связи словосочетания делятся:


а) на простые и сложные;


б) управление, примыкание, подчинение;


в) распространенные и нераспространенные;


г) согласование, управление, примыкание.



2. Укажите ряд словосочетаний.


а) светлее солнца, куда-нибудь подальше, идут учиться, падают листья;


б) буду рисовать, группа инженеров, наедине с книгой, говорить с учителем;


в) возвышаться впереди, право надеяться, приехать загорать, пение птиц;


г) города и села, холодный дождь, в море лесов, осенняя сырость.



3. Укажите словосочетание с типом связи «управление»:


а) лелеять мечту;


б) яйцо всмятку;


в) аккуратно писать;


г) шаг назад.



4. Укажите словосочетание с типом связи «примыкание»:


а) девочка с голубыми глазами;


б) усталый взгляд;


в) спросить о знакомых;


г) разговаривать улыбаясь.



5. Укажите словосочетание с типом связи «согласование»:


а) рассеянный ветром;


б) слева от камня;


в) мясные консервы;


г) довольный победой.



6. Укажите вопросительное предложение. (Некоторые знаки препинания опущены.)


а) Что может быть милей бесценного родного края


б) Никогда я не жалею времени для подготовки стола к рабочему дню


в) Спешите делать добрые дела


г) Шелест книжных страниц нам сопутствует в жизни повсюду



Достаточный уровень



7.Выполните синтаксический разбор словосочетаний.


Восемнадцатое число, укрыться от мороза, очень интересно, море ночное, выдать свидетельство, по зимнему снегу, по-прежнему интересно.


8. Выписать сначала словосочетания, затем предложения. В словосочетаниях указать вид связи и главное слово.


Темная ночь, наступила осень, привет от сестры, читать книгу, доносится шум, приехать издалека, шум леса, падает снег, весна шумна, приближение зимы, льет дождь, чтение книги, шумит лес, проливной дождь, зима приближается



3 балла



Высокий уровень



9. Составить и записать предложения, поставив слова в нужной форме. Указать в каждом предложении грамматическую основу.


Голубиный, почта.


Птица, умный, голубь. Забывать, они, дом, даль, любой, гнездо, в, прилететь, никогда, не, свой, из, свой.


Почта, это, придумать, и, люди, голубиный, давно, заметить.


Почти, путь, лететь, в, не, домой, голубь, останавливаться, и. Не, бывать, он, что, возвращаться, но, и. Человек, подстрелить, или, сокол, грудь, недобрый, в, он, путь, сшибить, это.

  1. Ответ
    Ответ дан ira5871

    1. А

    2.А

    3.

    4.В

    5.В

    6.А

    7.

    8.

    9.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».