2 Прочитайте, озаглавьте текст и выполните задание. _________________________________ Набрел я на п..лянку в тайге. От л..сного п..жара она опустела, но на ж..лтой земле уже р..сли блестящие листики брусники. На краю п..ляны сохранились зар..сли м..лины. Я бе(з,с)шумно срывал яг..ды, а впереди какой-то зверь ш..л, шуршал в листьях. Ра(з,с)пол..жился я на п..ньке, стал т..хонько св..стеть. Вот из куста высунулся ч..рный нос, пок..зались хитрые гла..ки. Это был м..двеж..нок. Он выле.. из кустарника, принялся меня обнюхивать. В это время я услышал, как малиннике сучья трещат. Это медведица м..двеж..нка ищет. Надо бежать! Разве медведице объ..снишь, что я только поиграть х..тел с ее сыночком? (По Г. Снегиреву) Грамматическое задание: 1.Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. 2 Найдите в тексте корни с чередующимися гласными, обозначьте их графически, объясняя написание. _____________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3.Выполните синтаксический разбор выделенного простого предложения. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4.Разобрать по составу слова: расположился, в малиннике, медвежонка, показались, обнюхивать, бесшумно, поиграть. 5.Объяснить знаки препинания в предложении с однородными членами. 6.Выпишите слова с орфограммой «Буквы ё - о после шипящих в корне слова». Обозначьте орфограмму. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________