Всегда кажет_ся что осень подкрад_вает_ея /н_/заметно. Разве пр_метишь ее первые робкие с_гналы ж_лтый или красный лист среди буйства густой зелени? И только тогда когда вспыхн_т золотом весь лес когда ярким плам_нем запылает клен под окном пор_жаешься осень пришла. С лесной опушки далеко вид_т_ся. И кажет_ся что вся родная земля лежит перед тобою /по/осе_нему из_бильная плод_родная. Все о_дала она щедрая людям /с/полна вознагра_дила за труд, И с какой щ_мящ_й нежностью смотр_шь на знакомые места! Н_ от них/ли/у тебя такая большая радость на душе н_ от нее/ли/ сила твоя идет?

Но /н_/долог золотой праз_ник...

(В. Песков)



ЗАДАНИЕ:

1. Восстановите текст, вставляя, где следует, пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания.

2. Выразительно прочитайте текст

3. Определите стиль и тип речи.

4. Найдите в тексте 2 слова, в которых количественный состав букв и
звуков не совпадает; установите причины несовпадения.

5. Найдите в тексте 2 слова употребленных в переносном значении: назовите их прямое значение. Проверьте себя по толковому словарю.

6. Определите морфемный состав подчеркнутого слова.

7. Произведите морфологический разбор слова, выделенного жирным курсивным шрифтом

8. Войдите в тексте сложноподчиненное предложение: произведите полный синтаксический анализ одной из его частей.