profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Русский язык от DOG00

ПОМОГИТЕ СРОЧНО Сочинение на тему ИСТОРИЧЕСКАЯ ПРОЗА
150 СЛОВ.

  1. Ответ
    Ответ дан Дилллок

    Способность к историческому мышлению - к историзму - возникает в связи с резкими переломами в жизни общества, с потрясением основ. Писатель должен обладать способностью видеть в каждой эпохе национальной жизни ее неповторимое историческое своеобразие, обладать «чувством истории». После окончания ВОВ литературную деятельность начал ее участник А,Н. Рыбаков (1911 - 1999). Его повести для детей написаны в историко-приключенческом жанре («Кортик», «Бронзовая птица», трилогия о Кроше). Произведения Ю.И. Коринца (1928 - 1989) «Там вдали за рекой», «Привет от Вернера» передают атмосферу времени, «дух эпохи», фиксируют лексику и характеры. Обращением к привычному, бытовому, что сопровождает человека даже в кошмаре войны, отмечено стихотворение Г.Р. Граубина «Мастеровой» (книжка «Незнакомые друзья»). В нем показано, что на войне были нужны и повар, и портной, и сапожник. Чувство меры, такт присущи повести Ю.П. Германа «Вот как это было» - о страшной блокадной зиме в Ленинграде. Драматизм в ней возникает от контраста между довоенной жизнью маленькой счастливой семьи и существованием в голодном и холодном городе. Но ужас смерти не проникает глубоко в детскую душу; гораздо сильнее захватывает мальчика чувство гордости, что вот он уже и ранен, как взрослый, на этой войне. В этом противостоянии дети оставались не только объектами особенной заботы и жалость - они на равнее со взрослыми проявляли великодушие, сострадание, самоотверженность. Сергей Петрович Алексеев (род. В 1922) был военным летчиком. Позже, работая инструктором в учебном авиационном полку, он окончил истфак педагогического института.В 1958 - вышли первые художественные произведения - «Небывалое бывает», «История крепостного мальчика». Исследуя русскую историю, С. Алексеев создал целый мир прошлого, где все события взаимосвязаны и все происходит по законам исторического развития. Писатель особенно внимателен к кардинальным изменениям в истории государства. Эпохальное событие и соприкосновение на его фоне личности крупномасштабной с обыкновенным человеком - один из основных ракурсов в раскрытии исторической темы у Алексеева. Такая тенденция - в первой же его книге «Небывалое бывает», составленной из рассказов о Петре I , о строительстве новой столицы на берегах Невы. Образ молодого царя окрашен в героико-романтические тона. Но наряду с гос. мудростью автор показывает и самодурство, и жестокость царя. Жертвами становятся подневольные люди - целой их загубленных жизней воздвигается небывалый город. Гибнут плотник Силантий и его маленький сын Никита. Писатель рассказывает об этом сдержанно и сурово. Рядом с погибшим мальчиком валяется его игрушка - солдатик.вот это подойдет

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».