profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Русский язык от Аккаунт удален

Умоляю помогите
У меня сейчас соревнования и я сосредоточен на подготовке
Задали сочинение по тексту ниже
План в картинках
Отдаю все баллы






В селе Екатериновка Щербиновского района Краснодарского края дети играли на льду реки Ея, который оказался в некоторых местах непрочным. В одно из таких опасных мест попали второклассник Саша Даниленко и его старший брат. Саша провалился под лед и от холода и шока даже не мог звать на помощь. Его старший брат стоял рядом с ним, с ужасом смотрел, как малыш бултыхается в воде, и тоже молчал от испуга. Лишь некоторое время спустя он позвал на помощь.

На помощь пришли школьники, игравшие неподалеку в хоккей. Первым к полынье подбежал десятиклассник Дима Кузьменко. "Я увидел мальчика, который провалился и стал тонуть. Я сбросил теплую куртку и нырнул, но малыша не нашел. Нырнул второй раз и метрах в трех увидел лежавшего на дне реки Сашу. Я вытащил его на берег, и здесь ребята стали помогать мне. Он не дышал, мы стали делать ему искусственное дыхание, и малыш стал приходить в чувство. Его обернули теплыми куртками и вызвали "скорую помощь", которая через 5 минут приехала и забрала его. А меня отвезли домой", - рассказал десятиклассник.
Примечательно, что дети даже не простудились. "Но врачи меня все равно забрали, я обморозился тогда сильно, - рассказал Саша Даниленко. - Несколько дней провалялся в больнице. А в тот день я всего второй раз в жизни катался на льду. В том месте, где провалился, лед был тонкий очень. Теперь моя мама хочет, чтобы мой спаситель Дима стал моим крестным отцом. Он согласился. И я этому очень рад".
"Отец мне просто тогда сказал: "Молодец!" - рассказал Дима. - Он у нас в школе физкультуру преподает. И я тоже решил после школы поступать в Институт физкультуры".
Оксана Лысенко, замдиректора по воспитательной работе школы №6 села Екатериновка, где живет и учится Дима Кузьменко, уверена, что он "настоящий герой". "Мы им гордимся. Он у нас с первого класса учится. Открытый, добрый, общительный парень. У него есть старшая сестра и брат. Он в семье - младший. Интересно, но и в семье Даниленко тоже 3 детей. Сестра, брат, а Саша - самый маленький. Слава Богу, что с детьми тогда все обошлось", - сказала Оксана Лысенко. Кроме того, Диму Кузьменко представят к награде. Об этом сообщил Виктор Филонов, глава Старощербиновского района Краснодарского края: "Конечно, парень - герой. На днях мы его наградим грамотой и вручим ценный приз. Что-нибудь из бытовой аппаратуры. И обязательно представим Диму к награде "Медаль за спасение погибавших".

  1. Ответ
    Ответ дан Helga59

    В приведенном тексте поднимается проблема нравственности. Подросток, рискуя собственной жизнью, спасает тонущего мальчика.

    Автор восхищен поступком Димы Кузьменко.

    В теплом климате Краснодарского края морозы бывают редко. А любимое зимнее развлечение детей - катание на коньках.  Дождавшись, пока река Ея будет скована морозом, второклассник Саша Даниленко со старшим братом вышли покататься по льду. Но лед был тонким, непрочным, и Саша провалился под лед. Его старший брат растерялся и только через некоторое время позвал на помощь. Откликнулся десятиклассник Дима Кузьменко, который неподалеку играл с одноклассниками в хоккей. Подросток разделся и нырнул за утопающим  второклассником. Не сразу он увидел мальчика. Потому ему прошлось нырять в холодную воду еще раз.

    Мальчика вытащили на берег и стали оказывать ему первую помощь. К моменту приезда Скорой помощи Саша уже дышал,  но очень замерз. Саша Даниленко несколько дней провел в больнице, а его спаситель, Дима Кузьменко,  даже не простыл. За спасение тонущего мальчика Дима Кузьменко награжден грамотой, ценным подарком и медалью "За спасение утопающих", как сообщил Воктор Филонов, глава Старощербиновского района Краснодарского края.

    Так десятиклассник Дима Кузьменко стал героем. В жизни каждого человека есть место подвигу. Героем мог бы стать и старший брат тонущего мальчика, но он растерялся и не смог спасти тонущего младшего брата. Другие мальчики, которые неподалеку от места трагедии играли в хоккей, тоже промедлили и не кинулись на помощь. Я задаю себе вопрос, а как бы в такой ситуации поступил я? Думаю, что я тоже бы без лишних размышлений бросился бы в воду, чтобы спасти жизнь человеку, попавшему в беду.

    Прочитав в заметке реакцию родителей Димы на поступок сына, можно сказать, что родители не считают его героем, он поступил так, как должен был поступить каждый нормальный человек. Папа просто сказал ему: "Молодец!" И эта похвала отца дорога мальчику. Папа Димы работает учителем физкультуры, воспитал в сыне чувство ответственности, помог ему обрести хорошую физическую форму. Более того, Дима решил по окончании школы тоже поступать в институт физкультуры.

    Значит, можно быть уверенным, что если нужно будет прийти кому-то на помощь, Дима Кузьменко сделает это не раз. Это человек, на которого хочется равняться.


    1. Ответ
      Ответ дан Helga59
      Я не увидела фамилию автора заметки, можно было бы ее включить в текст. Ну и подкорректируйте по своей ситуации. Все пункты плана отражены, правда, не в той последовательности, что предложил учитель.
    2. Ответ
      Ответ дан Helga59
      И еще исправьте опечатку с предложении Папа просто сказал ему: "Молодец!"

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».