ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!
Билет № 1
1. Дайте определение словосочетанию. Расскажите о строении и грамматическом значении словосочетаний.
2. Расскажите о знаках препинания при уточняющих членах предложения.
Билет № 2
1. Расскажите о способах связи слов в словосочетаниях. Приведите примеры.
2. Дайте определение уточняющим членам предложения.
Билет № 3
1. Дайте определение предложению. Чем оно отличается от словосочетания? Виды предложений.
2. Расскажите об обособленных обстоятельствах.
Билет № 4
1. Расскажите о правописании Н и НН в имени прилагательном.
2. Расскажите о художественно-изобразительных средствах (метафора, олицетворение, сравнение)
Билет № 5
1. Расскажите о подлежащем. Какими частями речи оно может быть выражено?
2. Расскажите об обособленных определениях и приложениях.
Билет № 6
1. Перечислите виды сказуемых. Дайте определение сказуемому.
2. Дайте определение вводным предложениям. Их группы по значению. Отличие вводных слов от вводных предложений.
Билет № 7
1. Что такое грамматическая основа? Расскажите о простом глагольном сказуемом.
2. Дайте определение вводным словам. Группы вводных слов по значению. Знаки препинания при вводных словах.
Билет № 8
1. Что такое сказуемое? Расскажите о составном глагольном сказуемом.
2. Обращение. Знаки препинания при нем.
Билет № 9
1. Дайте определение сказуемому. Расскажите о составном именном сказуемом.
2. Тире между подлежащим и сказуемым.
Билет № 10
1. Расскажите о правописании Н и НН в причастии.
2. При каких условиях не ставятся запятые при однородных членах предложения?
Билет № 11
1. Какие члены предложения относятся к второстепенным членам? Расскажите о дополнении.
2. Расскажите о постановке знаков препинания при однородных членах предложения.
Билет № 12
1. Расскажите об определении. Виды определений.
2. Перечислите группы сочинительных союзов. Расскажите о пунктуации в предложении с однородными членами, которые связаны сочинительными союзами.
Билет № 13
1. Расскажите об обстоятельствах. Перечислите их виды.
2. Дайте определение однородным членам предложения.
Билет № 14
1. Расскажите о знаках препинания при сравнительных и деепричастных оборотах.
2. Обращения, знаки препинания при них. Примеры.
Билет № 15
1. Перечислите основные группы односоставных предложений.
2. Дайте определение назывным предложениям. Примеры
Билет № 16
1. Расскажите об определенно-личных предложениях.
2. Что такое словосочетание. Виды связи слов в словосочетаниях.
Билет № 17
1. Расскажите о неопределенно-личных предложениях.
2. Прямая речь, знаки препинания при ней.
Билет № 18
1. Расскажите о правописании приставок пре- и при-. Примеры.
2. Косвенная речь. Знаки препинания, оформление.
Билет № 19
1. Безличные предложения. Примеры.
2. Цитаты и их оформление на письме.
Билет №20
1.Безличные предложения. Способы выражения сказуемого в безличном предложении.
2.Уточняющие члены предложения, знаки препинания при них
Билет № 21
1.Рассказать о правописании приставок на з(с).Примеры.
2.Обращения, знаки препинания при них. Примеры
Билет № 22
1. Однородные члены предложения. Знаки препинания при однородных членах предложения
2. Прямая речь, знаки препинания при ней.
Билет №23
1. Расскажите о правописании Н и НН в причастии.
2.Расскажите об однородных и неоднородных определениях.
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт
Другие вопросы
Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту.
(1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный
полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию,
разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской.
(8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор.
(9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме,
показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой
кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного,
приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок.
– (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил
я. – (12)с полами, дверями и окнами?
– (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и
потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу.
(16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми
строгими пилястрами, с лепным потолком.
– (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из
орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела.
– (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это.
– (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не
имеет, – сказал доктор.
(21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит
прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на
лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок.
– (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой,
крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства.
– (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи.
– (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои.
– (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм
пожалейте. (33)теперь это модно.
– (34)а что, не жаль храма?
– (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты
приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот.
– (39)и парка не жаль?
– (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в
другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно.
(43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный
посёлок.
– (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома,
большинство новых.
– (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы
хватает.
– (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека?
– (49)увеличился.
– (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые
годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк
обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет?
– (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете.
(57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не
слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает…
– (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по
книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие,
незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем
недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что,
спрашивается?
(64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя
земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».