profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Русский язык от starplus2

Даю 50 баллов.Пожалуйста, напишите сочинение на тему:"Урок мудрости"(10 предложений). Только пожалуйста свое,а не списанное с интернета.

  1. Ответ
    Ответ дан Аккаунт удален
    Я получил недавно урок мудрости. Был я не очень щедр к людям, неохотно оказывал им помощь. И вот, получилось так, что я сам оказался в беде и мне нужна была поддержка и дружеский совет.Но так как я плохо обращался с товарищами и не был с ними любезен, не хотел делиться ни с кем ни чем, то в своих проблемах я остался один. И мне было очень грустно и тоскливо. Никому я не был нужен, а мне так не хватало  моих товарищей и их утешения. Но когда я сидел один дома и не знал,что мне делать и как поступить в сложной ситуации, все мои друзья собрались и все-таки пришли ко мне, чему я был несказанно рад. Я понял, что нужно отдавать  что-то людям, если хочешь что-то хорошее от них получить.Я не имею в виду материальное, а что-то человеческое, душевное, заботу, внимание, помощь. Мне помогли все ребята и я стал меняться в лучшую сторону. Эти изменения заметны были всем. я стал более доброжелательным и понимающим.Не оставлял в беде никого, старался быть рядом и помогать чем могу.
    1. Ответ
      Ответ дан Аккаунт удален
      наберите в Нэте
    2. Ответ
      Ответ дан starplus2
      там не выходит
    3. Ответ
      Ответ дан Аккаунт удален
      ну вот и ответ на ваш вопрос
    4. Ответ
      Ответ дан starplus2
      Спасибо огромное
    5. Ответ
      Ответ дан Аккаунт удален
      хорошо)
  2. Ответ
    Ответ дан countingstars1998
    Мудрость -  как драгоценные алмазы для людей. Однако она стоит куда больше - всей прожитой и осознанной жизни, ведь она и вправду постигается только со временем. Ещё с раннего детства родители, учителя, бабушки и дедушки пытались заложить в нас основы мудрости, поставить на верный путь в жизни. Старшие, знающие намного больше, готовы делиться уроками мудрости с молодым поколением. Они, в силу своего опыта, умеют рассказывать о важных вещах так проникновенно, искренне и поучительно, что волей-неволей запоминаешь их уроки на всю жизнь. Потом мы взрослеем, ошибаемся, как и все люди, но так и должно быть, ведь только на ошибках и можно научиться чему-то на самом деле мудрому и не наступить на те же грабли впоследствии снова. Главное - продолжать идти, но не бездумно, нужно пытаться найти смысл жизни, строить свой уникальный жизненный путь, находить и ставить перед собой цели, обретать важные жизненные ценности. И я считаю, что наша задача - это передавать уроки мудрости, нажитые нами в течение всей нашей жизни, и нашим детям в будущем. Мудрость - это жизненный урок. А урок - это новый опыт, новые знания. А знания - это сила.
    1. Ответ
      Ответ дан starplus2
      Простите, а вы тоже сами писали?
    2. Ответ
      Ответ дан countingstars1998
      Да
    3. Ответ
      Ответ дан starplus2
      Спасибо большое, вы мне оба (обе) очень помогли

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».