А1  В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

сливОвый 2) квАртал 3) шАрфы 4) опошлИть

 

А2 В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

Маленькие ИГРИСТЫЕ волны, рождаемые ласковым дыханием ветра, тихо бились о борт небольшой яхты. Комната выполняла ДВОЙНОЕ назначение — гостиной и столовой. Принимая такое решение, он руководствовался исключительно ГУМАННЫМИ соображения ми. Это был молодой человек лет двадцати, белёсый, с ВОДЯНИСТЫМИ голубоватыми глазами.

 

A3 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

стакан чая        3) пара носков с полутора десятками учеников       4) из пятиста трёх вопросов

 

А4 Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Анализируя структуру данного предложения,

мне был сделан ряд замечаний. вспоминаются разделы из учебника по русскому языку. должно учитываться учение о членах предложения. разберите его по членам предложения и составьте грамматическую схему.

 

А5 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

Многие из тех, кто имел возможность уехать, не решились отправиться в столь рискованное путешествие. Новый трудовой договор необходимо заключать только по окончанию срока действия предыдущего соглашения. Ветви мощной яблони, отяжелевшие от созревших плодов, почти касаются земли, уставленной ящиками для сбора урожая. В прошлом году переподготовку на курсах прошёл 51 человек.

 

А6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

Первый ужин, который тургеневские герои провели вместе, прошёл тихо, Вторая комната, которая была завешана коврами, сестре не понравилась. В этом коротком взгляде Вронский успел заметить сдержанную оживлённость, которая играла в её лице и порхала между блестящими глазами. Наступила и вторая кадриль, которую я танцевал с Сонечкой.

 

Прочитайте текст и выполните задания А7—А12.

(1) ... (2) Они похожи на ожившие цветы, причудливость и яркость окраски их крыльев поистине сказочная. (3) Множество волшебных сказок и легенд сложено о бабочках, которых учёные называют скучновато: чешуекрылые. (4) ... названия у них красивые, чаще всего используются имена греческих богов и героев: Аполлон, Психея, Гектор, Икар, Мнемозина... (5) Так люди выразили своё восхищение яркой красотой бабочек. (6) А чешуйки — это та самая' «пыльца», которая так легко стирается и уничтожается от неосторожных прикосновений безжалостных пальцев некоторых «любителей» бабочек...

А7 Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?

Тропические бабочки напоминают иногда даже не цветы, а редкие драгоценности. Стоит вглядеться в крылышки невзрачных ночных бабочек. Бабочки — самые красивые создания на Земле. Разве не чудо, что бабочки, как в настоящей сказке, в течение жизни испытывают полное перевоплощение?

 А8 Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно стоять на месте пропуска в четвёртом (4) предложении текста?

Благодаря этому        3) Следовательно, Таким образом,        4) Зато

А9 Какое из приведённых ниже сочетаний слов является грамматической основой одного из предложений или одной из частей сложного предложения текста?

яркость окраски сказочная (предложение 2) названия красивые (предложение 4) люди выразили (предложение 5) которая стирается (предложение 6)

А10 Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста.

бессоюзное сложное        3) сложноподчинённое

А11

 сложносочинённое        4) простое осложнённое

Укажите верную морфологическую характеристику слова НЕКОТОРЫХ из шестого (6) предложения текста.

качественное прилагательное определительное местоимение относительное местоимение неопределённое местоимение

А12 Укажите значение слова ВОЛШЕБНЫЙ из третьего (3) предложения текста.

обладающий чудодейственными свойствами действующий при помощи волшебства очаровательный, пленительный полный чудес

А13   В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Тума(1)ая синь отдалё(2)ых лесов соверще(3)о слилась с линией горизонта.

1) 1, 3        2) 1, 2        3) 3        4) 1, 2, 3

А14 В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

хв...стун, прил...екать, к...варный б...сиком, обогащение, перет...рать омр...чённый, изнем...жение, чистоплотный лицензия, оч...ровать, экстремальный

А15 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

ад...ютант, суб...ект, без...ядерный дез…нформация, без...скусный, под...тожить бе...корыстный, и...черпанный, в...лелеять пр…возгласить, пр...родина, пр...родители