profile

Опубликовано 5 лет назад по предмету Русский язык от Алёнушка11032002

Помогите пожалуйста очень прошу.!!!!

 

 

1) Найди слово, которое не является однокоренным остальным словам

 

а) кашка   ,      б)кашалот  ,              в)кашица    ,                        г) кашевар

 

 

2)Обведи букву , рядом с которой записана форма слова морской.

 

а) море  ,             б)морского  ,                  в) моряк  ,                           г) приморье

 

3) Три слова из этих четырёх имеют общий грамматический признак. Найди это слово.

 

а) стояли,            б) у окна  ,                в)  ( к ) тихим ( звукам)  ,                г) мы

 

Объяснение : это слово лишнее, потому что  ___________________________________________________________

 

 

4)Какой из этих глаголов 2 спряжения

 

а) стелить,               б)   держать  ,                   в) думать,         г)  брить

    

 5)  Запиши по 2 слова с указынными орфограммами. Подчеркни эти орфограммы.

 

а) ь после букв шипящих в конце имён существительных _________________

 

б)  Буквы безударных гласных в падежных окончаниях имён существительных _____________________________________________

 

в) Буквы безударных гласных в падежных окончаниях имён прилагательных__________________________________________

 

г)  Правописание частицы не с глаголами __________________________________________

 

д)  Буквы безударных гласных в личных окончаниях глаголов________________________________________

 

е) тся-ться  в глаголах_______________________________________________

 

ж)  ь  после букв шипящих  в глаголах 2-го лица ед. числа_________________________________________-

 

6) Разные или одинаковые окончания в П.п у существительных  осень и олень? Обведи букву выбранного ответа и кратко объясни

 

а) Одинаковые, так как ________________________________________-

 

 

б)  Разные , так как________________________________________________

 

7) Найди предложение, в котором грамматическая основа подчёркнута неверно.

 

а)  Снег кружил над миром.

     ____  _____

                _____

 

 

б) Он заносил всё вокруг.

           ______   __

           ______

 

 

в) Танцевали   ,вертелись ,  неслись  вихрем серебристые снежинки

     ________      ________     ______                                            _______

     ________      ________     ______

 

 

г)  В долгий сон погрузилась земля.

                              _________    _____

                              _________

 

 

8)  ПРочитай текст и найди верное утверждение.

 

Пришла весна и разбудила землю. Всё проснулось, задвигалось, зазвучало. Как - то сразу проклюнулись и листья , и трава. Птицы запели наперебой.  Город наполнился звонкими, радостными, счастливыми птичьими голосами

 

а) В этом тексте нет предложений с однородными членами.

 

б) В этом тексте в каждом предложении есть однородные члены.

 

в) В этом тексте есть одно сложное предложение.

 

г) В этом тексте все предложения простые.

 

9)

Найди сложное предложение.

 

а) Солнце поднялось из-за горизонта.

 

б) Оно окрасило розовым цветом мир, и земля благодарно улыбнулось солнцу.

 

в) Засвистели и защебетали птицы.

 

г) Проснулись люди и послали тёплому солнцу свои улюбки.

 

  1. Ответ
    Ответ дан Anutkа2013

    1)б
    2)б
    3)не поняла) вроди в!
    4)а, г, так как это исключения!
    5)а)шалаш, рожь
        б)собака, кошка.
        в) красивый, медленный
        г) негодовать, не был
        е) он любуется, он будет любоваться
        ж) делаешь

    6) разные, так как олень-это второе склонение, а осень-третье) Говорю об осени, говорю об олене
    7)б
    8)либо в,либо г...  г скорее всего!!!)))
    9)б!

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Елена Колиух
Геометрия - 5 месяцев назад
Шалаш
Другие предметы - 5 месяцев назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».