profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Психология от gukaaa032

1. Психология – наука о …

а) сознании;

б) поведении человека;

в) психике;

г) взаимоотношениях и взаимодействии людей;

д) вере

2. Согласно принципу …, все психические явления имеют свою причину.

а) отражения;

б) управления;

в) системности;

г) детерминизма.

д) единства

3. Принцип … утверждает, что все психические явления постоянно изменяются.

а) развития;

б) перехода количественных изменений в качественные;

в) детерминизма;

г) отражения.

д) единства

4. Принцип единства сознания и деятельности не включает положения о …

а) единстве психики и деятельности;

б) влиянии деятельности и общения на психическое развитие человека;

в) воспроизведении в онтогенезе психики основных этапов культурно-

исторического развития человека;

г) психической регуляции деятельности человека;

д) детерминизме

5. Методология современной психологии делится на …

а) общую и частную;

б) общую и специальную;

в) общую, специальную и частную;

г) общую, специальную, специализированную и частную

д) общую, специальную и частную, разнообразную

6. Общей методологией современной научной психологии выступает …

а) системный подход;

б) диалектико-материалистический подход;

в) личностный подход;

г) личностно-деятельный подход

д) гуманно-личностный подход;

7. К содержанию диалектико-материалистического подхода не относятся

следующие научные представления …

а) о первичности материи и вторичности сознания;

б) о движущих силах развития объективной реальности и психики;

в) о сознании как высшем этапе развития психики;

г) об относительном характере психики.

д) о сущности материи

8. Основным методологическим принципом современной психологии не является: …

а) принцип относительности;

б) принцип детерминизма;

в) принцип развития;

г) принцип личностного подхода.

д) принцип материализма

9. Психика – это …

а) свойство души;

б) свойство мозга;

в) отдел мозга;

г) проявление сознания

д) вещество

10. Согласно материалистическим представлениям, психика – это …

а) неотъемлемое свойство материи;

б) свойство мозга, форма отражения объективной реальности;

в) образ души человека;

г) свойство сознания

д) отдел мозга;

11. Высшая форма психического отражения, интегрирующая все психические явления, называется …

а) волей;

б) сознанием;

в) самосознанием;

г) бессознательным

д)

12. Соотношение понятий психика и сознание выглядит следующим образом:…

а) психика включает сознание;

б) психика и сознание тождественны;

в) психика и сознание не связаны;

г) сознание включает психику.

13. Темперамент относится к психическим …

а) процессам;

б) состояниям;

в) свойствам;

г) образованиям.

14. Ощущение, восприятие, память, внимание, воображение – это …

а) психические состояния;

б) проявления бессознательного;

в) волевые процессы;

г) познавательные процессы.

15. Элементом структуры деятельности является …

а) активность;

б) движение, жест;

в) поведение;

г) навык;

д) действие

16. То, что побуждает человека к деятельности - это …

а) активность;

б) поведение;

в) цель;

г) мотив;

д) желание.

17. Система устойчивых мотивов личности - это …

а) темперамент;

б) характер;

в) способности;

г) направленность.

18. Согласно теории К.К.Платонова, основным блоком личности является …

а) темперамент;

б) направленность;

в) характер;

г) способности.

19. К биопсихическим свойствам не относятся …

а) темперамент;

б) особенности ощущения и восприятия;

в) пол;

г) возраст.

20. К подструктуре особенностей психических процессов не относятся …

а) воля;

б) чувства и эмоции;

в) стремления;

г) мышление.

21. Самооценка – это элемент …

а) направленности;

б) темперамента;

в) уровня притязаний;

г) самосознания.

22. Различают следующие виды способностей: …

а) общие и специальные;

б) общие, специальные и вспомогательные;

в) общие и вспомогательные;

г) общие и специальные, активные и пассивные.

23. Самосознание личности включает в себя следующие компоненты: …

а) самопознание;

б) самопознание и самоотношение;

в) самопознание и саморегуляцию;

г) самопознание, самоотношение и саморегуляцию.

24. Способности, обеспечивающие успех во многих видах деятельности называются…

а) общими;

б) теоретическими;

в) учебными;

г) задатками.

25. Сильный, уравновешенный, подвижный тип нервной системы является

основой … темперамента.

а) сангвинического;

б) холерического;

в) флегматического;

г) меланхолического.

26. Сильный, неуравновешенный, подвижный тип нервной системы является

основой … темперамента,

а) сангвинического;

б) холерического;

в) флегматического;

г) меланхолического.

  1. Ответ
    Ответ дан Аккаунт удален

    1 )в

    2)б

    9)г

    13)б

    21)г

    20)а

    18)а

  2. Ответ
    Ответ дан vika6mau90

    Ответ:

    1-в 2-а

    Объяснение:

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Елена Колиух
Геометрия - 11 месяцев назад
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».