Сочинение на тему «Мой путь к профессии»

Для чего человек живёт? Наверное, все хотят ответить на этот вопрос. Для меня жить – значит радоваться, наслаждать душу, быть счастливой. А что такое счастье? Я считаю – это найти ответы на простые жизненные вопросы: Что мне  дорого? Что важно? Без чего я не могу обойтись? Согласитесь, что поиск ответов на эти вопросы и есть жизненная философия. Жизнь – это уже счастье. А возможна ли жизнь без сияния детских глаз? Для меня – нет.

Все начинается с детства. А детство с семьи и школы. Семья – это прежде всего мама, а школа – прежде всего учитель. Малышу, пришедшему «первый раз в первый класс», учитель заменяет самого дорого человека - маму. Он становится всем для ребенка: родителем, наставником, примером для подражания, таким примером подражания и стала для меня моя первая учительница. Недаром все детки любят играть в учителей в раннем возрасте.

Вот и меня не обошла стороной игра в школу. Каждый раз играя в школу, я любила обучать своих куколок, нянчить соседских ребятишек. Они мне подчинялись, слушались. Я с самого детства мечтала стать учителем. Раз и на всю жизнь я влюбилась и до сих пор люблю и восхищаюсь своей первой учительницей. Она для меня – идеал красоты, доброты, любви. Учёба в школе давалась мне легко. Став старшеклассницей, я всегда возилась с младшими учениками школы: была старостой, входила в педагогический состав школы, на протяжении трёх лет была президентом школы.

Моя мечта стать учителем только крепла. И вот прошло 11 лет школьной поры, экзамены, выпускной, вот она взрослая жизнь и теперь нужно было решить воплотить детскую мечту в реальность или. И я поступила в наш колледж. С каждым разом убеждаюсь, что эта профессия нашла меня. Я будущий учитель, а значит служитель страны  детства.  Выбор профессии был не случайным. Быть учителем - мечта детства. Я хотела стать похоже на свою учительницу.

У меня всё началось с мечты - мечты стать учителем. И не просто учителем, а хорошим учителем, то есть таким, который умеет мечтать вместе с детьми, помогает каждому ребенку научиться верить в себя. Ведь любая самая безумная мечта не настолько безумна, как может показаться на первый взгляд. И у моей мечты есть основа: способности детей можно и нужно развивать. Для меня это первый шаг, самый важный, он позволит открыть ребенку новые горизонты. В этом я вижу предназначение учителя.

Любовь, доброта, искренность – вот что нужно  современному ученику. Я считаю, что жизнь учителя – это, прежде всего, творчество, которое может выражаться не только в постоянной потребности к самосовершенствованию. Можно творить просто добрую атмосферу вокруг себя. Ум учителя, соединённый с его добротой и есть мудрость, которая приносит учителю доброе имя, спокойную совесть и прочное счастье.

Для меня учитель – самая значимая, нужная и ответственная профессия. Если я выбрала эту профессию, значит я в ответе за доверенного и доверившего мне человека, за его духовное и физическое здоровье.  Да, я – будущий учитель и значит в моих руках свет истины, и мне дано пройти вместе с детьми трудный и долгий путь в завтра. С кем или с чем можно сравнить учителя, на которого возложена такая миссия?

Сократ сравнивал учителя с дождевой каплей. Действительно,  как дождь открывает потенциал каждого зерна, так и моя цель, как учителя – выявить одаренность каждого ученика, каждого ребёнка.

Учитель – это не просто профессия. Это образ жизни.  

За время прохождения педагогической практики я имела возможность не только понаблюдать за работой профессионалов, но и самой поработать в качестве учителя. Всякое начало чего-либо всегда волнительно, но благодаря вниманию этих удивительных малышей, мне удалось наладить добрые и тёплые отношения с детьми. Совершенно непередаваемые ощущения, когда дети принимают тебя, смотрят с доброй улыбкой. Вот это и есть настоящее счастье – сияние детских глаз.