Игорь, ученик 11 класса, всегда мечтал стать программистом. Он очень любил информатику и программирование. Учительница всегда его хвалила. Мальчик с большим желанием готовился к ЕГЭ. Но в начале третей четверти пришёл новый учитель. Игорь очень активно работал на уроках, очень часто перебивал учителя, выкрикивал. Педагог невзлюбил парня, стал занижать ему оценки, придирался к каждому слову Игоря, и говорил, что он никогда не станет программистом. Но юноша не сдавался: он стал более сдержан и более внимателен при ответах на уроке. В итоге Игорь достиг успеха и высоких результатов по своему любимому направлению.
Дайте психологический анализ ситуации. Правильно ли поступил учитель? Почему Игорь не сдался и исправился?