profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Право от FimikLime

Допоможіть, будь ласка! Буду дуже вдячний!

2. Визначте, які соціальні норми порушено в наведених нижче прикладах. 1. Школяр не прийшов на зустріч, про яку завчасно домовився з однокласником, хоча мав змогу зробити це; 2. християнин уживав м’ясо під час Великого посту;3. футболіст перед матчем ужив заборонений препарат — допінг;
4. учень не придбав квиток, коли сідав в електричку;
5. на прохання бабусі допомогти їй, онук відмовився й пішов гуляти;
6. член партії відмовився сплатити членські внески;
7. громадянка загубила свій паспорт.
3. Проаналізуйте ситуації, наведені нижче. Визначте, які види
соціальних норм діють у кожній із цих ситуацій, хто є учасником
відносин, які виникають, чи порушено соціальні норми.
1. 15-річний дев’ятикласник уранці пішов до школи. Перейшовши вулицю
на пішохідному переході, хлопець побачив на дорозі бездомне
цуценя. Він вирішив погодувати його й купив у магазині булочку.
Однак, захопившись грою із собакою, хлопець запізнився на перший
урок.
2. Дівчина запросила своїх друзів на день народження. Запрошені
порадилися між собою й вирішили зробити спільний подарунок —
замовили іменинниці великий торт і купили фотоапарат. Свято
пройшло дуже добре, усі залишилися задоволені.
3. Побачивши плакати однієї з політичних партій, юнак прийшов на
мітинг щодо захисту лісового масиву, де планувалася забудова.
Невдовзі хлопець написав заяву про вступ до цієї партії, яка після
сплати хлопцем вступного внеску була розглянута на зборах
первинного осередку партії.
4. Під час чемпіонату України з футболу сталося зіткнення двох гравців.
Унаслідок цього один із них отримав складний перелом ноги. Незадоволені
глядачі, уболівальники команди, у якій грав «потерпілий»,
улаштували бійку з персоналом стадіону, у яку втрутилася поліція.
5. Готуючись до святкування Нового року, подружня пара купила
ялинку, яку прикрасила у власній квартирі. Під час святкування
їхній малолітній онук запалив бенгальську свічку, від якої ялинка
спалахнула. Пожежу вдалося загасити рятівникам, яких викликали
сусіди.
6. Під час відвідування зоопарку школярі, за пропозицією екскурсовода,
кинули тваринам шматок м’яса, а потім спостерігали за ними.
4. Уявіть, що ви — учасники певних соціальних відносин, у яких діють
різні соціальні норми. Зімітуйте ці ситуації, проаналізуйте їх і визначте,
як ви маєте в них діяти.

  1. Ответ
    Ответ дан anastasiyazarhzutska

    1. Норми моралі  

    2. Релігійну норму

    3. Норму права

    4. Норму права

    5. Норма моралі  

    6. Корпоративні норми

    7. Норми права

    3 .1 У даній ситуації дев'ятикласник порушив соціальну норму права , оскільки запізнився на урок . Але дотримався правил толерантності і допоміг тварині !

    3.2 Друзі дівчинки дотрималися соціальної норми моралі . Не порушили  правила і святкування пройшло успішно . Усі залишилися задоволеними !

    3.3ситуаці

    3.4 Під час гри у футбол потерпілий гравець не зміг продовжити чемпіонат. Розлючений персонал стадіону порушив норму права і толерантності за що будуть притягнені до суду або штрафу

    3.5 У даній ситуації хвилючись за традиційні, подружння  пара не дотрималася норми прав

    3.6 Тут екскурсовод використав правила моралі . Дозволивши їм спостерігати і годувати рідкісних тварин

    4 . НЕзНаЮ !

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».