profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Право от aligeliesamirN

Помогите пожалуста((( любой белит решите прошу вас((
Билет 1
1)В каких случаях допускается привлечение работодателем работника к сверхурочной работе без его согласия
2)В каких формах осваиваются образовательные программы? Что является основным при учете выбора формы обучения?
2)В какой срок и какой орган обеспечивает дальнейшее трудоустройство гражданина, отчисленного из школы?

Билет 2
В каком возрасте и при каких условиях обучающийся может быть отчислен из школы?
За что могут применяться к обучающимся меры дисциплинарного взыскания?
Каков максимальный срок испытания при принятии на работу?

Билет 3
В каком возрасте обучающийся может оставить ОУ, какие условия для этого необходимы?
До применения дисциплинарного взыскания что должен затребовать работодатель у работника?
Какие лица не допускаются к педагогической деятельности?

Билет 4
К каким обучающимся не применяются меры дисциплинарного взыскания?
Каким лицам не устанавливаются испытания при приеме на работу
Какой день считается днем полного увольнения работника с работы

Билет 5
Можно ли отпуск поделить на части. Какова минимальная часть?
Можно ли заменить отпуск денежной компенсацией, при каких условиях?
Какое образование родители ОБЯЗАНЫ дать ребенку по закону об образовании?
Какова продолжительность работы накануне нерабочих праздничных и выходных дней

Билет 6
Какие меры дисциплинарного взыскания могут применяться к обучающимся?
Какова максимальная и минимальная продолжительность времени обеда работника?
Какой дается срок дается для ликвидации академической задолженности?


Билет 7
Перечислите виды образовательных программ
Кто определяет систему оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся?
Можно ли привлекать работника на работу в выходные праздничные дни? В каких случаях? Какова компенсация за работу в выходные и праздничные дни

Билет 8
Перечислите виды трудового договора по срокам их заключения.
Какое образование является обязательным? До какого возраста это требование сохраняется?
Кто является сторонами заключения коллективного договора?

Билет 9
С какого возраста лицо может самостоятельно заключать трудовой договор
Обучающийся (студент 2 курса ) не сдал академическую задолженность положенное число раз в течение одного года, что дальше?
Определите роль педагога в системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Билет 10
С какого момента вступает в силу Трудовой договор?
Обучающийся (ученик 6 класса) не сдал академическую задолженность положенное число раз в течение одного года, что дальше?
Перечислите органы и учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, кратко опишите их функции

Билет 11
Какие гарантии и компенсации устанавливаются педагогическим работникам
При какой академической задолженности создается комиссия для приема у обучающегося академической задолженности?
Какие нормы устанавливает Конвенция о правах ребенка в случаях проживания ребенка и родителей в разных государствах?

Билет 12
Особенности уголовной ответственности педагогических работников
Что такое академическая задолженность, если не сдан 1 предмет – это академическая задолженность?
Срок действия дисциплинарного взыскания для работника

Билет 13
Какие нормы гарантированы Конвенцией о правах ребенка при нарушении ребенком уголовного прав
Что такое зачетная единица, что она в себя включает?
Что считается прогулом?

Билет 14
С какими документами обязано ознакомить ОУ при приеме гражданина и (или) его родителей (законных представителей) в образовательное учреждение ?
Сколько раз можно сдавать задолженность по предмету?
Какие требования при передаче персональных данных работника должен соблюдать работодатель

Билет 15
Какие виды расходов возмещается сотрудник по случаю направления в командировку?
Как осуществляется выбор фамилии при заключении брака, можно ли соединить в одну обе фамилии?
За каким работником сохраняются преимущественное право на оставление на работе при сокращении численности или штата работников

  1. Ответ
    Ответ дан Anton1702
    Билет 5:
    По соглашению между работником и работодателем ежегодный оплачиваемый отпуск может быть разделен на части. При этом хотя бы одна из частей этого отпуска должна быть не менее 14 календарных дней. - статья 125 Трудового кодекса РФ.
    Часть ежегодного оплачиваемого отпуска, превышающая 28 календарных дней, по письменному заявлению работника может быть заменена денежной компенсацией. - статья 126 Трудового кодекса РФ.
    Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся обязаны обеспечить получение детьми общего образования. - пункт 1 части 4 статьи 44 Закона РФ "Об образовании"
    Продолжительность рабочего дня или смены, непосредственно предшествующих нерабочему праздничному дню, уменьшается на один час. - статья 95 Трудового кодекса РФ.
    1. Ответ
      Ответ дан sos0071
      5555555555555554544444443333333333

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».