Опубликовано 6 лет назад по предмету ОБЖ от саиваиипоп

Напишите итоговую работу за год на одну из тем: «Окружающая среда и безопасность человека», «Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях», «Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта», «Факторы, разрушающие здоровье. Профилактика вредных привычек». При написании работы используйте пройденный в 5 классе материал и другие источники, примеры из жизни вашего региона. Тему итоговой работы можно также подобрать с помощью преподавателя.

Ответ

Ответ дан FRIKADELKA25

«Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях» Допустим ч/с техногенного характера. Они возникают в процессе производственной деятельности человека. ЧС техногенного характера( буду сокращать как ТХ):Авария- это чс тх , заключающаяся в повреждении,в выходе из строя, разрушении техн. устройств или сооружений во время их работы.
Катастрофы-это аварии, которые понесли за собой человеческие жертвы.
ЧСТХ(чс техногенного характера)-это обстановка на определенной территории , сложившаяся в результате аварии или опасного тп , которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью или окружающей природной среде, материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности.
Какие объекты могут повлечь за собой чс:
1)Радиационно опасные
2)Химически опасные
3)Взрывоопасные
4)Газо- и нефтепроводы
5)Гидротехнические сооружения
6)Объекты коммунального хозяйства
Основные причины чс: 1. Устарелость производственных технологий
2.Человеческий фактор(нарушение технологической и трудовой дисциплины) 3.Низкий профессиональный уровень работающего персонала
Классификация чс:
1.Транспортные аварии (катастрофы)
2.Пожары,взрывы, угрозы взрывов
3.Аварии с выбросом радиоактивных веществ
4.Аварии с выбросом АХОВ(Аварийно химически опасных веществ)
5.Аварии с выбросом биологически опасных веществ
6.Разрушение зданий или сооружений
7.Аварии на электроэнергетических системах
8.Гидродинамические аварии
Общий вывод: Снизить уровень влияния человеческого фактора на безопасность жизнедеятельности.,поднятие уровня общей культуры всего населения в области безопасности.
Твой запрос был отправлен 3 дня назад и возможно ты уже нашел ответ, но я все же решила , что стоит написать.Надеюсь не зря... :)

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт

Другие вопросы

Физика - 1 год назад

Тест по физике 10 класс на тему газовые законы.влажность воздуха , есть у кого то

Геометрия - 1 год назад

Теорема пифагора

Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».

Физика - 1 год назад

Задание : цепь постоянного тока содержит несколько резисторов, соединенных смешанно \///совпадает с индексом резистора, по которому проходит этот ток или на котором действует это напряжение. определить также мощность, потребляемую всей цепью, и расход электрической энергии цепью за 10 часов работы. построить потенциальную диаграмму любого контура, содержащего эдс.

Литература - 1 год назад

Вхождение в мир героя новых ощущений отрочество толстой

Информация