profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Обществознание от qzw

Верны ли следующие суждения о Президенте РФ?А. Президентом Российской Федерации может быть избран гражданин РФ, достигший 21 года.Б. На пост Президента РФ может быть избран только гражданин, родившийся на территории России.   1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

Сравните правовой статус несовершеннолетнего и совершеннолетнего работников.Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.  1) обязательное заключение трудового договора2) возможность привлечения к сверхурочной работе, работе в ночное время3) требование соблюдения трудовой дисциплины4) продолжительность отпуска – 31 календарный день

Какое главное отличие административных правоотношений от других видов правоотношений?   1) общеобязательный характер норм   2) свобода договора сторон   3) имущественная самостоятельность сторон   4) неравенство сторон 

Сделать и заверить копию документов, обладающую юридической силой, можно у   1) адвоката   2) прокурора   3) мирового судьи   4) нотариуса

Верны ли следующие суждения о полномочиях Президента РФ?А. Согласно Конституции РФ, Президент РФ является главой государства.Б. Президент РФ разрабатывает и принимает государственный бюджет.   1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

В начале 1990-х гг. в стране Z началась судебная реформа, в частности был введён институт присяжных заседателей. В 1995 г. и в2010 г. в стране Z социологической службой был проведён опрос совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «Как вы оцениваете введение суда присяжных?»Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в таблице.Я оцениваю введение суда присяжныхГод проведения опроса1995 г.2010 г.…положительно, так как это сделает суд более справедливым.50%35%…положительно, так как это исключит возможность подкупа суда.25%30%…отрицательно, так как осуществлять правосудие должны профессионалы.15%20%Я не могу дать однозначную оценку этой реформы.10%15% Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.   1) Как в 1995 г., так и в 2010 г. большинство опрошенных в целом положительно оценивают судебную реформу.   2) В 2010 г. около двух третей опрошенных отрицательно оценили судебную реформу.   3) За 15 лет процент положительных оценок судебной реформы уменьшился.   4) К 2010 г. возросла доля граждан, затрудняющихся однозначно оценить введение суда присяжных.   5) В 1995 г. четверть опрошенных оценила судебную реформу отрицательно.

В начале 1990-х гг. в стране Z началась судебная реформа, в частности был введён институт присяжных заседателей. В 1995 г. и в2010 г. в стране Z социологической службой был проведён опрос совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «Как вы оцениваете введение суда присяжных?»Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в таблице.Я оцениваю введение суда присяжныхГод проведения опроса1995 г.2010 г.…положительно, так как это сделает суд более справедливым.50%35%…положительно, так как это исключит возможность подкупа суда.25%30%…отрицательно, так как осуществлять правосудие должны профессионалы.15%20%Я не могу дать однозначную оценку этой реформы.10%15% Результаты опроса, отражённые в таблице, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации?Запишите цифры, под которыми они указаны.   1) Результаты преобразований оказались неоднозначными.   2) После введения суда присяжных в стране резко возрос уровень преступности.   3) За годы реформы граждане осознали, что не готовы лично принимать участие в деятельности суда присяжных.   4) Представления о возможностях суда присяжных меняются под влиянием опыта преобразований.   5) Для граждан ценна справедливость суда и судебных решений.

Арина Сидорова регулярно опаздывает на работу. Она может быть привлечена к ответственности   1) гражданской   2) административной   3) дисциплинарной   4) материальной

К деятельности органов исполнительной власти РФ относится   1) разработка бюджета государства   2) осуществление судопроизводства   3) объявление амнистии   4) решение вопросов гражданства РФ

Предприниматель подарил школе, в которой учился, оборудование для компьютерного класса. Этот пример, прежде всего, иллюстрирует право собственника   1) владеть   2) распоряжаться   3) пользоваться   4) наследовать

  1. Ответ
    Ответ дан ladykiselyowa2
    К деятельности органов исполнительной власти РФ относится   1) разработка бюджета государства   2) осуществление судопроизводства   3) объявление амнистии   4) решение вопросов гражданства РФ Ответ1
    Арина Сидорова регулярно опаздывает на работу. Она может быть привлечена к ответственности   1) гражданской   2) административной   3) дисциплинарной   4) материальной Ответ2
    Сделать и заверить копию документов, обладающую юридической силой, можно у   1) адвоката   2) прокурора   3) мирового судьи   4) нотариуса
    Ответ4

    Верны ли следующие суждения о Президенте РФ?А. Президентом Российской Федерации может быть избран гражданин РФ, достигший 21 года.Б. На пост Президента РФ может быть избран только гражданин, родившийся на территории России.   1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны Ответ4
    я думаю,что так

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».