profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Обществознание от Аккаунт удален

1.Изменение своего поведения или мнения под влиянием давления со стороны другого человека или группы людей это пример:

А.эгоизма

Б.конформизма

В.толерантности

Г.пессимизма

2.Государственная власть в государстве В.передаётся по наследству,монарх выполняет представительские функции.

Главой правительства становится лидер партии,победившей на выборах.Государство В.-

А.парламентная монархия

Б.обсалютная монархия

В.демократическая республика

Г.федеративная республика

3.Верны ли следущие суждения ?а)Президентом РФ может быть любой гражданин РФ,достикший возраста 35лет,независимо от возраста и пола;

б)Президент РФ изберается Федеральным Собранием.

А.верно только а

Б.оба суждения не верны

В.верно только б

Г.верны оба суждения

4.Влияние природы на жизнь общевства проиллюстрировано следущим премером:

А.немецкие учёные нашли новый экологически чистый способ производство стали

Б.экологические проблемы обсуждались на встречи глав ведущих стран мира

В.извержение вулкана в Исландии заставило отменить большенство авио рейсов в Европе

Г.промышленое предприятиеустановило очистные сооружения

5.Школьники во время подготовки к уроку обществознания,изготовили акции,облегации,векселя.Какую эеономическую систему они собераются характеризовать:

А.административную

Б.командную

В.рыночную

Г.традиционную

6.В выборах президента школы приняли участия учителя,ученики и родители.Этот пример характеризует процесс:

А.дефференции образования

Б.демократизации образования

В.гуманитаризации образования

Г.информатизации образования

7.По какой причине нынешний президент Чеченской республики Рамзан Кадыров не мог возглавить республику сразу после убийства своего отца Ахмата Кдырова в мае 2004 г?

А.не подходил по возрасту

Б.он не имел на тот момент высших образований

В.чеченские законы запрещают наследовать власть отца

Г.должен был отбыть трёхлетний траур

8.Первым кто разобрался в структуре потребностей,выявил их роль и значение,был:

А.Макс Вебер

Б.Абрахам Маслоу

В.Сократ

Г.академик Лихачев

9.Верны ли следущие суждения?а)Основными факторами производства являются:труд,земля,капитал,предпринимательская деятельность и информация;б)На современном этапе ведущим фактором производства материальных благ становится информация.

А.верно только а

Б.верно только б

В.верны оба высказывания

Г.оба высказывания не верны

 

 

 

 

 

 

  1. Ответ
    Ответ дан yulia666n
    1.б
    2.а
    3.г
    4.в
    5.в
    6.б
    7.а
    8.б

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».