profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Обществознание от kfdkgnr

помогите пожалуйста с 1 заданием

  1. Ответ
    Ответ дан TheBoyNextDoor
    Задание 1

    1) Выявление потребности в действующем законодательстве ⇒ внесение предложений об издании закона в законодательный орган⇒Рассмотрение и обсуждение законопроекта Государственной Думой (3 слушания!)⇒Одобрение законопроекта, принятие и его утверждение Советом Федерации (может и отклонить)⇒Одобрение и подписание Президентом РФ (имеет право вето!)

    2) Президент РФ - является главой государства, гарантом Конституции, прав и свобод человека и гражданина, а так же определяет основные цели внешней и внутренней политики РФ, представляет государство внутри страны и в системе международных отношений

    Федеральное Собрание - парламент РФ, который состоит из верхней палаты (Совет Федерации) и нижней (Государственная Дума), который является так же представительным и законодательным органом РФ

    Правительство РФ является исполнительным органом в РФ

    В судебной власти выделяют Конституционный суд (состоит из 19 судей) и Верховный суд (дела общей юрисдикции)

    Местное самоуправление обеспечивает самостоятельное решение населением вопросов местного значения, владение, пользование и распоряжение муниципальной собственностью (о видах собственности см. ниже)

    Прокуратура ни в одну ветвь власти не входит (как и местное самоуправление!), она отдельно действующий правоохранительный орган, осуществляющий от имени государства (!) надзор за соблюдением законодательства и прав

    Задание 2

    1) Гражданская правоспособность - это способность гражданина иметь права и нести обязанности (наделены правоспособностью с рождения!)

    2) Гражданская дееспособность - это способность лица своими действиями приобретать и осуществлять права, создавать и нести обязанности. Гражданская дееспособность бывает:
    а) Частичной (от 6 до 14 лет: совершение мелких бытовых сделок, совершение сделок, не требующих нотариального удостоверения, совершение сделок по распределению средств, предоставленных законными представителями)

    б) Неполной (от 14 до 18 лет: самостоятельное распоряжение своим заработком, стипендией или иным доходом, осуществление авторского или изобретательного права, с 16 лет - быть членом кооператива, а так же сделки частичной дееспособности)

    в) Полной (с 18 лет)
    Суд определяет дееспособность гражданина по документам больницы!!!

    3) В некоторых случаях возможна эмансипация несовершеннолетних
    Эмансипация - это признание подростка полностью дееспособным (с 16 лет!!)
    Условия эмансипации:
    ⇒ Вступление в брак (в некоторых случаях (например, "по залёту") допускается заключение брака и с 16 лет!)
    ⇒Работает по трудовому договору (заключение трудового договора возможно уже с 16 лет!)
    ⇒Занимается предпринимательской деятельностью
    Но следует помнить, что если суд и признал подростка полностью дееспособным, то есть ряд прав, которыми эмансипированный не будет наделён вплоть до своего совершеннолетия - например, право избирать и быть избранным (это только с 18 лет!)

    4) В РФ признаются следующие формы собственности:
    а) Государственная ⇒ субъектов РФ
                                      ⇒ федеральная
    б) Муниципальная, т.е. на уровне муниципальных образований
    в) Частная

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».