profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Немецкий язык от дима54043

ДАЮ 60 БАЛЛОВ!!! Задание I. Выбери правильный вариант ответа. 1. Im Sommer machen viele Menschen … mit dem Auto. a) Ausflüge b) Strand c) das Gebirge d) das Ferienheim 2. Mein Freund wandert gern. In diesem Sommer ist er auf den Brocken … a) steigen b) gestiegen c) gesteigen d) gesteigt 3. Einige Kinder besuchen im Sommer ihre …, die auf dem Lande leben. a) Nachbarstädte b) Verwandten c) Sportlager d) Jugendlichen 4. Die Realschule umfasst die Klassen 5 bis 10 und beginnt mit einem …. a) Fest b) Halbjahr c) Probehalbjahr d) Schuljahr 5. Alle Schüler wollen gute … bekommen. a) Stundenplan b) Schulen c) Zensuren d) Abitur

Задание II. Вставьте союз в придаточном предложении времени: als, wenn или nachdem. 1. Münchhausen reiste besonders gern im Winter, … die Wege gut waren. 2. Diese Geschichte passierte dem Baron von Münchhausen, … er nach Russland reiste. 3. ..Münchhausen nach Russland kam, lag das ganze Land unter Schnee. 4. …es dunkel wurde, beschloss Münchhausen im Schnee zu übernachten. 5. … Münchhausen am Morgen erwacht war, entdeckte er, dass er nicht weit von einer Kirche lag und sein Pferd nicht da war.

Задание III. Вставьте вспомогательный глагол haben или sein. 1. Viele deutsche Kinder … mit ihren Eltern ins Ausland gefahren. 2. Viele … die Ferien am Meer verbracht. 3. Viele Jugendlichen … von einer Jugendherberge zur anderen gewandert. 4. Viele Kinder … gern Sport getrieben. 5. Mein Freund … in den Ferien gern geschwommen.

Задание IV. Вставьте относительные местоимения в придаточных определительных предложениях. 1. Aus meinem Fenster sieht man die Kirche, … man noch im XVIII. Jahrhundert gebaut hat. a) die; b) der; c) das 2. Die Stadt, in … mein Brieffreund wohnt, liegt im Norden Deutschlands. а) den; b) die; c) der 3. Die Frau, … dir gefallen hat, hat es in unserem Wahrenhaus gekauft. a) das Kleid deren; b) deren Kleid; c) dessen Kleid 4.Der Rock, … Rosa für die Reise gekauft hat, passt ihr prima. a)dessen; b) den; c) deren 5. Ich suche eine Schule, … Deutsch unterrichtet wird. a)in die; b) in der; c) in dem

V. Образуйте Präsens Passiv.

1. Das Haus…von den Bauarbeitern… (bauen).

2. Der Text …von den Schülern … (lesen).

3. Das Lied … von diesem Mädchen… (singen).

4. Diese Übung …von den Kindern …(machen).

5. Die Bäume…von den Eltern…(pflanzen).

  1. Ответ
    Ответ дан larmih

    I.

    1. - a)

    2.- b)

    3.- b)

    4.- c)

    5. - c)

    II.

    1. wenn

    2. als

    3. Als

    4. Als

    5. Nachdem

    III.

    1. sind

    2. haben

    3. sind

    4. sind

    5. sind

    IV..

    1. a)

    2. c)

    3. b)

    4. b)

    5. b)

    V.

    1. wird gebaut

    2. wird gelesen

    3. wird gesungen

    4. wird gemacht

    5. werden gepflanzt.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».