В школе все было необыкновенно хорошо. Она была более старомодна по сравнению с моей бывшей школой, но мне это нравилось. Здание выглядело действительно старым, во дворе росли деревья, стояла горка, а для каждого класса была разбита грядка. Но была зима и они стояли пустые.
Учителя тоже были старыми, а нашу учительницу звали фрау Штренг. Сначала я думала, что она действительно строгая, потому что она выглядела такой старой и на ней была очень смешная "бабушкина юбка". Но потом оказалось, что она очень милая и даже веселая.Она крепко обняла за плечи меня и Тинеке, представила классу и сказала: На обеих девочках красные пуловеры (хотя это были свитера). А что еще у них одинаковое?
Тогда все задумались, я тоже и они сказали, что у нас одинаковые брюки, но не цвет волос (потому что у меня волосы русые, а у Тинеке - светлые) и цвет глаз тоже разный ( у меня коричневый, а у Тинеке - голубой).
Тут неожиданно один мальчик попросил слова и прокричал, что у нас имена начинаются на одну букву "Т": Тинеке и Тара. Представьте себе, мы сами это до сих пор не замечали. Но одно было действительно ясно, мы должны навечно оставаться лучшими подругами.
Фрау Штренг осмотрелась и задумалась, где она может нас посадить, а мальчик, который сравнивал наши имена, снова вызвался говорить: Почему Тинеке не сидит рядом с Сабиной?
Все засмеялись, а фрау Штренг сказала, что Лучше было бы сидеть Тинеке рядом с Тарой. Мы тоже этого хотели.
Потом мы решали, это у меня хорошо получается, а на перемене все девочки подошли ко мне и Тинеке и хотели узнать, где мы до этого учились, где мы живем, есть ли у нас домашние животные и чьи мы поклонники. Одна маленькая худышка отломила нам кусочек от своей шоколадной булки. Потом я поняла, что ее зовут Маике.
Когда мы вернулись домой, мы обе согласились, что это прекрасная школа. А фрау Штренг (строгая) собственно говоря следовало бы назвать фрау Люстиг (веселая).
1. Die Schule sah altmodisch aus, aber sie war gemütlich.
2. Auf dem Schulhof gab es Bäume und eine Rutsche.
3. Für jede Klasse gab es ein eigenes Beet.
4. Die Lehrerin war alt und trug einen komischen Oma-Rock an.
5. Der Familienname passte der Lehrerin nicht, weil sie nicht streng war. Sie hat mit den Kindern gespielt und gelacht.
6. Tara und Tieneke hatten gleiche Sweatshirt und die Hosen. Ihre Namen fangen auch gleich an,
mit "T".
7. Tara sollte mit Tieneke sitzen.
8. Die erste Stunde war die Mathematik.
9. In der Pause machten alle Mädchen sich miteinander bekannt und viele Fragen einander gestellt. Ein kleines, dünnes Mädchen gab den neuen Mädchen von seinem Schokoriegel ab.
10. Beide Mädchen fanden die neue Schule einfach schön.
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт
Тест по физике 10 класс на тему газовые законы.влажность воздуха , есть у кого то
Теорема пифагора
Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».
Задание : цепь постоянного тока содержит несколько резисторов, соединенных смешанно \///совпадает с индексом резистора, по которому проходит этот ток или на котором действует это напряжение. определить также мощность, потребляемую всей цепью, и расход электрической энергии цепью за 10 часов работы. построить потенциальную диаграмму любого контура, содержащего эдс.
Вхождение в мир героя новых ощущений отрочество толстой
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.