Опубликовано 6 лет назад по предмету Литература от arzomanyan

канспенкт по теме Н.А.Некрасов дедушка 6 класс

Ответ

Ответ дан amziieva

А.П Чехов. "Толстый и тонкий". Разоблачение лицемерия в рассказе. Речь героев и художественная деталь как источник юмора. Посмотреть
А.А. Фет. "Ещё майская ночь". Переплетение и взаимодействие тем природы и любви. "Учись у них "_ у дуба, у берёзы". Природа как мир истины и красоты, как. Посмотреть
А.А. Фет. Слово о поэте. "Ель рукавом мне тропинку завесила""_. Природа как воплощение прекрасного. Эстетизация конкретной детали.Посмотреть
А.П. Чехов. Слово о писателе. "Пересолил". "Лошадиная фамилия" и др. рассказы Антоши Чехонте. Посмотреть
А.С. Пушкин. "Зимнее утро". Тема и поэтическая идея стихотворения. Роль композиции в понимании смысла стихотворения. Посмотреть
А.С. Пушкин. Роман "Дубровский". Картины жизни русского барства. Конфликт Андрея Дубровского и Кириллы Троекурова. Посмотреть
А.С. Пушкин. Цикл Повести Белкина. Композиция цикла.. Посмотреть
В.Г. Распутин. Слово о писателе. Герой и его сверстники в рассказе "Уроки французского". Отражение в повести трудностей военного времени. Посмотреть
В.П. Астафьев. "Конь с розовой гривой". Юмор в рассказе. Особенности использования народной речи в художественном произведении.Посмотреть
В.П. Астафьев. Слово о писателе. "Конь с розовой гривой". Картины жизни и быта сибирской деревни в послевоенные годы. Самобытность героев рассказа. Нрав. Посмотреть
Вн.чт. Н.В. Гоголь "Старосветские помещики". Идейно-художественное своеобразие повести. Посмотреть
Вн.чт. Сервантес Сааведра. Слово о писателе. "Дон Кихот". Проблема истинных и ложных идеалов. Герой, живущий в воображаемом мире. "Дон Кихот" как пароди. Посмотреть
Геродот. Слово о писателе и историке. "Легенда об Арионе". Отличие мифа от легенды и сказки. Посмотреть
Гомер. Слово о Гомере. "Илиада" и "Одиссея" как героические эпические поэмы. Характер и поступки Одиссея. Посмотреть
И.С. Тургенев. Слово о писателе. Цикл рассказов "Записки охотника" их гуманистический пафос.. Посмотреть
М.М. Пришвин. Слово о писателе. "Кладовая солнца".. Посмотреть
М.Ю. Лермонтов "Три пальмы". Разрушение красоты и гармонии человека с миром. Посмотреть
М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. Основное настроение и композиция стихотворения "Тучи". Р.к. Лермонтов и Кавказ. Посмотреть
Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла "Скотный двор царя Авгия", "Яблоки Гесперид". Понятие о мифе.. Посмотреть
Н.А. Некрасов. Историческая поэма "Дедушка".. Посмотреть
Н.А. Некрасов. Слово о поэте. "Железная дорога". Картины подневольного труда. Величие народа-созидателя. Посмотреть
Н.С. Лесков. Слово о писателе. "Левша". Понятие о сказе. Трудолюбие, талант, патриотизм русского человека из народа. Посмотреть
Н.С.Лесков. Рассказ "Человек на часах". Посмотреть
Нравственные проблемы рассказа В.Г. Распутина "Уроки французского". Роль учительницы Лидии Михайловны в жизни мальчика. Посмотреть
Особенности композиции и смысл названия сказки-были М.М. Пришвина "Кладовая солнца". Подготовка к сочинению. Посмотреть
Особенности языка сказа Н.С. Лескова "Левша".. Посмотреть
Р.р. Антитеза как основной композиционный приём в стихотворениях М.Ю. Лермонтова Листок, Утёс На севере диком. Особенности выражения темы оди-ва. Посмотреть
Р.р. Психологизм, гармоничность и музыкальность поэтической речи Ф.И. Тютчева и А.А. Фета. Краски и звуки в пейзажной лирике. Подготовка к домашнему соч. Посмотреть
Родная природа в русской поэзии 20 века. А.А. Блок. Слово о поэте. "Летний вечер", "О, как безумно за окном". Поэтизация родной природа. Средства создан. Посмотреть
Родная природа в стихотворениях русских поэтов Е.А.Баратынского, Я.П.Полонского, А.К.Толстого. Посмотреть
Роль картин природы в рассказе "Бежин луг". Портреты героев как средство изображения их характеров. Посмотреть
Тема дружбы в стихотворении "И.И. Пущину". Чувства добрые в лирике А.С. Пушкина. Посмотреть
Ф. Шиллер. Слово о писателе. Баллада "Перчатка". Проблемы благородства, достоинства и чести. Посмотреть
Ф.И. Тютчев "Листья". Анализ одного стихотворения. Посмотреть
Ф.И. Тютчев. Слово о поэте. Особенности изображения природы в лирике Ф.И. Тютчева. "Неохотно и несмело"", "С поляны коршун поднялся""..Посмотреть
Вн.чт. А.С. Пушкин. Мастерство композиции повести "Выстрел". Три выстрела и три рассказа. Посмотреть
Вн.чт. К.Кулиев "Когда на меня навалилась беда". Г. Тукай "Родная деревня", "Книга". Посмотреть
Романтическая история любви Владимира Дубровского и Маши Троекуровой. Сюжет. Композиция. Подготовка к сочинению. Посмотреть
Р.р. Конспект урока. Р.р. Своеобразие композиции стихотворения Н.А. Некрасова "Железная дорога" эпиграф, диалог-спор, сочетание фантастики и реальности, роль пейзажа. Посмотреть

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт

Другие вопросы

Физика - 1 год назад

Тест по физике 10 класс на тему газовые законы.влажность воздуха , есть у кого то

Геометрия - 1 год назад

Теорема пифагора

Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».

Физика - 1 год назад

Задание : цепь постоянного тока содержит несколько резисторов, соединенных смешанно \///совпадает с индексом резистора, по которому проходит этот ток или на котором действует это напряжение. определить также мощность, потребляемую всей цепью, и расход электрической энергии цепью за 10 часов работы. построить потенциальную диаграмму любого контура, содержащего эдс.

Литература - 1 год назад

Вхождение в мир героя новых ощущений отрочество толстой

канспенкт по теме Н.А.Некрасов дедушка 6 класс

Информация