profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Литература от iga2071

Задание
№4

Какая
из трёх жизней Владимира Дубровского (по одноименному роману А.С.Пушкина
«Дубровский») взволновала вас больше всего? (Ответ из 1-3 предложений).                     


                     Задание №5

Можно
ли сказать, что Дуня, дочь станционного смотрителя ( по повести А.С.Пушкина
«Станционный смотритель») полностью повторила судьбу «блудного сына»?*

                      Задание №6

Выпишите
эпитеты из стихотворения М.Ю. Лермонтова «Ангел» («По небу полуночи ангел
летел…»).

                    Задание №7

Как
вы думаете, в героической повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» образ матери
получился униженным

(
забитым) или героическим?               


                           Задание №8

Какими
языковыми средствами воспользовался  в
героической повести «Тарас Бульба» автор для изображения битвы? Приведите
примеры из текста.                                                  


                         Задание №9

Какой
цветовой образ вы увидели в стихотворении А.С.Есенина «Разбуди меня завтра
рано…»?                                           


                          Задание №10

Прочитайте
стихотворение Б.Л.Пастернака «После дождя». Какую звукопись вы услышали в этом
стихотворении? (Ассонанс, аллитерация).

                               Задание №11

Есть
в повести М.М.Пришвина «Кладовая солнца» сказка-быль о двух семенах,
принесённых ветром. Как вы думаете, есть ли в этом повествовании метафора?

                            Задание №12

Книгу
М.Твена «Приключения Гекльберри Финна» называют «вечной детской
книгой».Согласитесь ли вы с этими словами?

                             Задание №13

С  помощью каких 
изобразительно-выразительных средств автор показывает комичность
ситуации? (По повести О.Генри «Вождь краснокожих»).


                           Задание №14

Назовите
христианские мотивы в произведении Х.К.Андерсена «Чайник».*

                               Задание №15

В
чём жизнеутверждающий пафос рассказа Д.Лондона «Любовь к жизни»?

                                 Задание №16

Какие
вы знаете роды литературы?

                               Задание №17

Какие
вы знаете жанры литературы?

                             Задание №18

Какие
вы знаете двусложные и трёхсложные размеры стиха? Прорисуйте к каждому из них
ритмический рисунок.*




  1. Ответ
    Ответ дан LOhara1
    №4 Когда он был учителем французкого и его чуть не загруз медведь.№5 да, потому что она тоже сбежала из дома не сказав отцу не слово

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Елена Колиух
Геометрия - 11 месяцев назад
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».