Ответ:
Рисунок 1: Кишу 13 лет, об этом свидетельствует солнце, по которому отсчитывают ход времени жители Полярного моря.
Как подготовить рассказ о Кише, сопроводив его рисунками? Картина первая - рисунок мальчика Киша
Рисунок 2: Мальчик рано остался сиротой. Его отважный отец Бок погиб на охоте, когда в схватке со свирепым медведем, тот переломал ему кости. Однако, и зверь оказался повержен, ибо народ племени Бока кормился мясом зверя еще долгое время.
Как подготовить рассказ о Кише, сопроводив его рисунками? Картина вторая - рисунок гибели отца Киша
Рисунок 3: Но, как часто случается в жизни, вскоре об отважном охотнике позабыли, как позабыли и о его сыне и вдове, растоптав справедливость в угоду своим животам. Однажды в иглу вождя собрался совет, на который пришли Киш со своей матерью. Мальчик неожиданно для взрослых выступил с речью о несправедливости взрослых охотников, чем вызвал не только недоумение, но и гнев собравшихся.
Как подготовить рассказ о Кише, сопроводив его рисунками? Картина третья - рисунок Киша на совете
Рисунок 4: мальчик принимает недетское решение - оставить совет и начать добывать еду для себя и слабых соплеменников самостоятельно. Он берет лук и копье - единственную память о погибшем отце и отправляется на охоту.
Как подготовить рассказ о Кише, сопроводив его рисунками? Картина четвертая - рисунок где Киш уходит с совета и отправляется один на охоту
Рисунок 5: Киш долго не возвращается, его мать Айкига неутешна, женщины пытаются ее успокоить, но она даже вымазывает лицо сажей, чтобы показать всему поселку сколь сильно она скорбит о своем пропавшем сыне.
Как подготовить рассказ о Кише, сопроводив его рисунками? Картина пятая - рисунок где мать Киша горюет о своем сыне
Рисунок 6: К радости матери сын возвращается целым и невредимым. При этом он говорит опытным охотникам о месте, где лежат убитые им медведица с медвежатами и велит отправляться за мясом.
Как подготовить рассказ о Кише, сопроводив его рисунками? Картина шестая - рисунок возвращения Киша со своей первой самостоятельной охоты
Рисунок 7: приехав на место, мужчины видят, что мальчик не наврал, к тому же он умело разделал туши, чтобы их было удобно перевезти в поселок.
Как подготовить рассказ о Кише, сопроводив его рисунками? Картина седьмая - рисунок где взрослые охотники видят как Киш разделал свою первую добычу
Рисунок 8: удача продолжает сопутствовать юному охотнику, но мужчины начинают распускать слухи, считая, что Киш связан с колдунами, они хотят увидеть, как мальчик добывает медведей.
Как подготовить рассказ о Кише, сопроводив его рисунками? Картина восьмая - рисунок где мальчика Киша подозревают в колдовстве
Рисунок 9: на совете в иглу вождя решено отправить по следу Киша двух мужчин: Бима и Боуна. Они следят за подростком и видят, как тот убивает медведя. Вернувшись, они обо всем рассказывают людям поселка.
Как подготовить рассказ о Кише, сопроводив его рисунками? Картина девятая - рисунок где за Кишем подглядывают Бим и Боун
Рисунок 10: сцена охоты по словам шпионов выглядит так: сначала Киш ищет зверя, потом идет на него, чтобы тот его заметил, затем убегает и бросает во след себе какие-то шарики, медведь глотает их и у него начинает болеть живот.
Как подготовить рассказ о Кише, сопроводив его рисунками? Картина десятая - рисунок где Киш раскидывает шарики для медведя
Рисунок 11: зверю становится не до человека, он борется со своей болью, и тут уже Киш из добычи превращается в охотника, которому достаточно сделать пару верных движений своим острым копьем, чтобы одержать верх над обессилевшим зверем.
Как подготовить рассказ о Кише, сопроводив его рисунками? Картина одиннадцатая - рисунок заключительного этапа охоты Киша на медведя
Рисунок 12: лишь придя в дом Киша, люди узнают секрет его охоты. Это китовый ус, скрученный кольцом и закатанный в тюлений жир, изматывает огромного медведя. Т.к. жир в животе животного тает, а ус распрямляется в острую иглу, которая прознает животного изнутри.
Как подготовить рассказ о Кише, сопроводив его рисунками? Картина двенадцатая - рисунок где Киш раскрывает свою тайну
Люди племени поражены смекалкой ребенка и считают, что он достоин со временем стать их вождем. Надо сказать, что вся добыча, которую Киш приносит в поселок равными долями распределяется между членами племени, себе он оставляет лишь часть того, что необходимо для жизни, и этому принципу справедливости Киш придерживается всю свою жизнь...
Объяснение:
Пожалуйста! Конеш много слишком)
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт
Тест по физике 10 класс на тему газовые законы.влажность воздуха , есть у кого то
Теорема пифагора
Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».
Задание : цепь постоянного тока содержит несколько резисторов, соединенных смешанно \///совпадает с индексом резистора, по которому проходит этот ток или на котором действует это напряжение. определить также мощность, потребляемую всей цепью, и расход электрической энергии цепью за 10 часов работы. построить потенциальную диаграмму любого контура, содержащего эдс.
Вхождение в мир героя новых ощущений отрочество толстой
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.