profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Литература от jiraiyaEroSensei

СРОЧНО!!! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!! Сочинение "Как Васютка выжил в тайге" План: 1. Васютка - главный герой рассказа. 2. Васютка заблудился в тайге. Что помогло мальчику выжить? а) таёжные законы. б) вспоминает советы и слова старших. Это его поддерживает. в) Васютка рассуждает, это помогает ему найти дорогу к озеру. г) действовать,несмотря на усталость и отчаяние. д) мальчик не терял спокойствия и самообладания. 3. Какие нравственные уроки получил Васютка в этой истории.

  1. Ответ
    Ответ дан bakieva1967

    Ответ:Это рассказ о подростке,сумевшем выжить в суровых условиях тайги и даже открыть попутно озеро. Действие происходит в одной из сибирских деревень на Енисее в тридцатые годы ХХвека.

    Тема расскаща- тема вщросления,становления личности человека. Писатель показывает,как один случай может повлиять на всю.жизнь человека,сделать человека старше.

    Астафьев не описывает подробно характер своего героя,этот образ раскрывается постепенно,в ходе повествования,через дкйствия,мысли и поступки.

    Васютка был наблюдателен,знал тайгу,хотя и не очень хорошо, как взрослые. Таёжным премудростям Васютка научился от отца и дедушки. Мальчик вырос в тайге и постепенно перенял знания и умения взрослых. Ему пригодилось исполнение "таёжного закона": "Идёшь в лес-бери еду,бери спички".

    Он знал,как определять путь по приметам,как определять стороны света,знал повадки животных,знал,как найти по типу леса реку,как предсказать погоду,"знал фокусы тайги". Он умел добывать кедровые орехи,находить дорогупо затесям,разводить огонь,подстрелить,разделать и запечь птицу, подготовить ночлег, экономить патроны,хлеб. Он был не избалован,вынослив,умел переносить трудности: холод,голод,умел преодолевать страх.

    Но он "ещё не знал,что страшное в жизни часто начинается очень просто",не знал,что случится,если нарушить законы тайги. Не знал Васютка,что если заблудишься,не надо далеко уходить от того места,где потерял дорогу. Дедушка объяснял ему: "Раз уж такое дело,не надо было метаться.Нашли бы тебя скоро.Ну да ладно,дело прошлое.Мумка-вперёд наука".

    Астафьев показывает,как и почему ищменилось отношение Васютки к тайге,к Енисею.Когда он заблудился, тайга-кормилица показалась ему "молчаливой и равнодушной".Енисей раньше казался ему "обыкновенной и не очень приветливой" рекой.Когда же после четырёх дней скитаний по тайге выбрался к Енисею, он почувствовал,как красива,как широка была его родная река. "Енисеюшко!Славный,хороший..."- сквозь плач говорит мальчик.

    Из своего трудного путешествия Васютка вынес опыт выживания в тайге,стал старше,мудрее,мужественнее.

    Объяснение:

    1. Ответ
      Ответ дан jiraiyaEroSensei
      Огромное вам спасибо!
    2. Ответ
      Ответ дан bakieva1967
      Удачи!

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».