чему нас учит сказка "королевство кривых зеркал"
Ответ:
В сказке В. Губарева “Королевство кривых зеркал” рассказывается о девочке Оле, которая собирается в школу. Она неохотно поднимается, ищет свои книжки и вещи, капризничает. В школе Оля cсорится со своими подругами, когда она приходит домой, то попадает на другую сторону зеркала. Оля знакомится со своим отражением Яло. Обе девочки через книгу попадают в сказку. Там они видят город, где находятся только кривые зеркала. Им говорят, что эта страна называется Королевством кривых зеркал. Девочки идут по переулку и видят, как в мастерской в дыму работают худые, изможденные люди. Одного подростка стали бить кнутом, потом он сказал министру Нушроку, что голоден и не может работать. Подросток разбил кривое зеркало. Его повезли в Башню смерти, а после приговора должны казнить. Оле стало жалко Гурда, она решает проникнуть во дворец. Девочки с помощью подводы проникают на дворцовую кухню. Здесь они встречают добрую женщину Аскал, которая достает им форму пажей и помогает поближе подобраться к королю. Пажи входят в зал дворца. Оля решает задачу короля и ее делают главным математиком королевства. Ночью пажи пробираются к Гурду, чтобы накормить его и говорят, что вернутся, чтобы освободить его. Для этого девочкам необходимо украсть ключ из тронного зала короля. Взяв ключ, они попадаются на глаза Нушроку. Потом девочки на карете едут к Башне смерти, но Яло теряет ключ. Теперь им надо взять ключ у Абажа. Повстречавшись с Анидаг, дочерью Нушрока, они решают пока остаться у нее. Приезжает Нушрок, рассказывает про пажей, сбежавших из дворца. Оля выпрыгивает в окно, а Яло хватает Нушрок. Оля по тропинке пробирается к замку Абажа, а Яло, которую Бар посадил в погреб, по подземному ходу идет туда же. В замке Абаж и Нушрок стали бороться за ключ, его подобрала Яло. Оля и Яло встретились, Бар на коляске повез их к Башне смерти. Оля и Яло освободили Гурда. Все радовались. Оля и Яло вернулись из сказки. Оля прошла через зеркало домой. Эта сказка учит исправлять свои недостатки, быть добрым, верным друзьям, уметь видеть себя со стороны.
Сказка В. Губарева "Королевство кривых зеркал" учит читателя тому, что полезно посмотреть на себя со стороны. Если иметь такую возможность, как Оля живущая по воле волшебного зеркала рядом со своим отражением Яло в сказочной стране, то можно исправить такие недостатки как лень, неаккуратность, несобранность, капризность, трусость. Словом все то, что может подвести в трудной ситуации, когда придется спасать друга, а то и весь мир.
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт
Тест по физике 10 класс на тему газовые законы.влажность воздуха , есть у кого то
Теорема пифагора
Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».
Задание : цепь постоянного тока содержит несколько резисторов, соединенных смешанно \///совпадает с индексом резистора, по которому проходит этот ток или на котором действует это напряжение. определить также мощность, потребляемую всей цепью, и расход электрической энергии цепью за 10 часов работы. построить потенциальную диаграмму любого контура, содержащего эдс.
Вхождение в мир героя новых ощущений отрочество толстой
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.