Гамлет - центральний персонаж однойменної трагедії Шекспіра. Вже давно помічено, що мало не всі герої Шекспіра схильні скоріше до роздумів, ніж до дії. Найбільшою мірою це відноситься до Г., внутрішній світ якого неухильно руйнується під подвійним натиском: болісні душевні переживання, викликані зовнішніми обставинами (жахлива смерть батька, підлість дядька, зрада матері і друзів), поглиблюються руйнівними думками, які приводять його до переоцінки всього, що перш мало цінність і сенс. Честь, любов, вірність - ці ідеали безжально розтоптані грубою дійсністю. Г. розуміє, що він повинен боротися зі злом, що він зобов'язаний діяти, але воля його паралізована, бо їм володіє найстрашніше для людини сумнів: «Бути чи не бути?» У своєму запереченні навколишньої дійсності Г. заходить так далеко, що готовий бачити в світі лише зло. Але якщо світ так жахливий, то не варто жити. Одне лише зупиняє Г., віра якого в промисел Творця і божественну справедливість похитнулася: чи буде продовження цього буття за гробової дошкою, або його чекає небуття? Фігура Г., чия юність проходила не в пустопорожніх забавах і грубих розвагах, а в стінах Віттенбергського, символізує нову свідомість, нове світовідчуття, для якого «розпалася зв'язок часів».
Що це за зв'язок? Для християнина такий завжди була непорушна і нерассуждающая віра. Але в стінах університету Г. пізнав могутність іншої сили - розуму, і тепер ці дві сили, віра і розум, ведуть в його душі жорстоку боротьбу. Як бути, якщо розумне осмислення життя призводить до її заперечення! Трагізм Г. в тому, що він, високо ставлячи розум, примушує себе до того, щоб не міркувати, а діяти, бо «трусами нас робить роздуми, / І так рішучості природний колір / хиріє під нальотом думки блідим, / І починаннях, взнесшіеся потужно, / Звертаючи убік свій хід, / Втрачають ім'я дії ». Символічно, що Г. заради виконання свого задуму прикидається божевільним: божевілля - це зворотна сторона розсудливості, що зайшла в глухий кут у спробах осягнути неосяжне - сенс буття. Р. - це людина, яка стоїть на порозі нового часу, але над ним все ще владні принципи та ідеали минулого. Помста вбивці батька для Г. - тяжка обов'язок, борг, по які священне право. Та й який сенс у помсти Клавдію, як ніби він один - втілення зла! Весь світ піддався псування, і, за словами офіцера варти, «підгнило щось у датському державі». До того ж Г. вже не здатний жити, підкоряючись авторитету вікової мудрості, її однозначним нормам, твердо що встановив, що є добро і що - зло. Він стверджує: «... немає нічого ні доброго, ні поганого; роздум робить все таким». І все ж Шекспір далекий від того, щоб показати свого героя закінченим циніком і песимістом. Рішучість боротися зі злом всупереч усьому, готовність загинути в цій нерівній сутичці, усвідомлення нікчемності результатів цієї боротьби - все це підносить Г. і над низькою суєтою повсякденності, і навіть над філософською відстороненістю і мудрої поміркованістю його друга Гораціо, єдиного, кого не заде-* ла загальна моральна псування. Шекспір показує, як тяжкі роздуми, сумніви і жорстокі випробування, зрештою, не знищують у Г. віру в людину і в його розум, але усталюють її: «Що людина, коли він зайнятий тільки / Сном та їжею? Тварина, не більше. / Той, хто нас створив з думкою настільки великою, / Дивиться і вперед і назад, / Вклав у нас / / Чи не для того богоподібний розум, / Щоб бездіяльно пліснявів він ».
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт
Тест по физике 10 класс на тему газовые законы.влажность воздуха , есть у кого то
Теорема пифагора
Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».
Задание : цепь постоянного тока содержит несколько резисторов, соединенных смешанно \///совпадает с индексом резистора, по которому проходит этот ток или на котором действует это напряжение. определить также мощность, потребляемую всей цепью, и расход электрической энергии цепью за 10 часов работы. построить потенциальную диаграмму любого контура, содержащего эдс.
Вхождение в мир героя новых ощущений отрочество толстой
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.