profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Литература от alinkashahmiro1a

роль знаний в жизни человека

  1. Ответ
    Ответ дан kotiksad
    Вопрос о месте знаний в жизни человека,
    об их важности, значимости очень
    актуален в современной обстановке. С
    одной стороны, специалисты, знающие
    свое дело, востребованы нашим
    обществом; с другой же, ставится вопрос
    об истинности знаний человека, о его
    профессионализме.
    Нужны ли знания? Этим вопросом
    задавались мыслители различных эпох и
    поколений. Вспомним комедию А. С.
    Грибоедова «Горе от ума» , само название
    которой уже говорит само за себя.
    Просвещенный молодой человек
    оказывается во враждебной ему среде,
    которая не приемлет знания. И истинное
    понимание хода вещей не помогает герою
    в решении конфликтов. Разочарованный,
    он убегает из этого мира, восклицая:
    «Карету мне! Карету! »
    Но я считаю, что знания необходимы
    человеку на сложном жизненном пути.
    Они представляют собой тот
    строительный материал, из которого
    складывается опыт человека. Это и
    необходимое условие существования
    личности в определенной общественной
    среде. Без различного рода знаний и
    умений человек просто не сможет жить и
    реализовываться в современной
    обстановке.
    Знания – это не просто заученный по
    требованию учителя урок в школе. Они
    направлены на развитие умственных
    способностей человека, его логики, умений
    говорить, размышлять, делать выводы,
    на выявление его скрытых способностей.
    Личность, обладающая определенным
    пониманием, представлением о каком-
    либо явлении, никогда не остановится на
    достигнутом. Она не заключит себя в
    рамки, ограничивающие познание.
    Человек с пытливым умом постарается
    узнать больше, понять это и применить в
    своей жизни. Мы всегда развиваемся при
    получении новой информации. И в этом
    отношении важную роль играют такие
    способности, как умение анализировать и
    делать выводы. То есть, можно говорить
    о том, что знания и их качество
    формируют культуру личности, степень ее
    развития.
    Но важно отметить и то, что знание – это
    колоссальный труд. Сколько усилий
    необходимо затратить человеку, чтобы
    понять что-либо новое! И этот труд
    посилен не любому из нас. Многих пугает,
    отталкивает сам процесс получения
    знаний, многим трудно заставить себя
    сидеть за книгой или слушать учителя.
    Поиск истины – это творческий процесс,
    требующий эмоционального и
    интеллектуального напряжения. Многие
    просто не видят смысл в занятиях
    подобного рода, не понимают их важность
    для каждого из нас.
    В современных условиях можно говорить
    не только о роли знаний в жизни
    человека, но и об их истинности. Часто
    школьный аттестат или диплом о высшем
    образовании не говорят о
    профессионализме человека, о его
    реальных знаниях и понимании какого-
    либо вопроса.
    Бесспорно, знания необходимы человеку
    для жизни, нравственного развития и
    культурного воспитания. Но это сложный
    путь, на который встает не каждый,
    осознавая необходимость познания чего-
    либо нового.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».