profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Қазақ тiлi от Rabah

Помогите поже Каз.Яз (что сможете)

1-билет
3. Дыбыстардың жіктелуі. Фонетикалық талдау жаса: хабар, жаңалық.
________________________________________________________________

2-билет
3. Буын және дыбыс үндестігі. Берілген сөздерге жалғау жалға: суретші, көрме, өнертанушы, көрермен, шығарма.
__________________________________________________________________
3-билет
3. Түбір мен қосымша. Сөз құрамына талда: мұражайлардан, суретшілердің, құндылықтарын.

__________________________________________________________________

4-билет
3. Етістіктің шақтары. Осы шақ түрінде берілген етістіктерді анықтап, сөйлем құрастыр: ойнап жүр, аралайды, танысты, қарап жүр, көріп отыр, ұйымдастырылған.

________________________________________________________________

5-билет
3. Нақ осы шақтың жасалуы, түрлері. Берілген етістіктерді нақ осы шақ түрінде жазып, сөйлем құрастыр: тыңда, кел, ойна.
________________________________________________________________

6-билет
3. Өткен шақтың жасалуы. Берілген етістіктерді өткен шақта жекеше, көпше түрде жікте: айт, әңгімеле.
_____________________________________________________________

7-билет
3. Келер шақтың жасалуы. Берілген етістіктерді келер шақта жекеше, көпше түрде жікте: баста, шақыр.
________________________________________________________________

8-билет
3. Зат есімнің тәуелдік жалғауы. Берілген сөздерді тәуелдік формада жаса: ел, намыс. ________________________________________________________________

9-билет
3. Зат есімнің жіктік жалғауы. Берілген сөздерді жікте: әке, ана.
________________________________________________________________


10-билет
3. Сан есім және оның мағыналық түрлері. Сан есімді сөзбен жаз: 17,40,65,105,7654.20105.
11-билет
3. Сөйлемнің тұрлаулы және тұрлаусыз мүшелері. Сөйлемге синтаксистік талдау жаса: Телевизия Қазақстанда 1958 жылы пайда болды.
________________________________________________________________

12-билет
3. Омонимдерге мысал келтір.

13-билет
3. Синонимдік қатарды толықтыр: әдемі - ,..., ..., ...
ұзақ - ..., ..., ...
батыр - ..., ..., ...

14-билет
3. Антонимдердің сыңарын тап: шалғай, байла, дереу, құйды.

15-билет
3. Жалқы және жалпы есімдерге мысал келтір.

16-билет
3. Етіс категориясы. Сөйлемдердегі етіс формасының жасалу жолдарын түсіндір. Талғат жуынып, киініп, таңғы асын ішуге отырды. Астанада көптеген жаңа ғимараттар салынуда. Асқар Әселге үй тапсырмасын оқытты. Жанар құрбысымен болашақ мамандығы туралы ой бөлісті.

17-билет
3. Есімдік және оның мағыналық түрлері. Белгісіздік есімдіктерімен сөйлем құрастыр: әлдеқайда, кейбіреу.

18-билет
3. Сөйлем мүшелері. Сөйлем мүшесіне талда: Қазақ халқы ежелден-ақ қызын еркелетіп, бетінен қақпай өсірген.


19-билет
3. Етістіктің райлары. Берілген етістіктерді қалау рай формасына айналдырып, сөйлем құрастыр: көр, қара, ал.

20-билет
3. Есімше және оның жасалуы. Берілген есімшелерді жекеше, көпше түрде жікте: алған, бармақ.

21-билет
3. Көсемше және оның жасалуы. Берілген көсемшелермен сөйлем құрастыр: көрмегелі, шығып, келеді.

22-билет
3. Етіс және оның түрлері. Мына етістіктерден етіс жаса: ал, көр, тыңда,ойла.

23-билет
3. Жай сөйлемнің түрлері. Берілген сөйлемдерге синтаксистік талдау жаса: Жексенбі күні біз мұражайға бардық. Мұражайда құнды жәдігерлер сақталған.
С. Сейфуллин мұражайы Астана қаласында орналасқан. ________________________________________________________________

24-билет
3. Салалас құрмалас сөйлем және оның түрлері. Дегенмен, алайда,бірақ жалғаулықтарымен қарсылықты салалас сөйлем жаса.

25-билет
3. Сабақтас құрмалас сөйлем және оның түрлері. Оқыса, ерте тұрса, билесе етістіктерімен шартты бағыныңқылы сабақтас сөйлем жаса.

  1. Ответ
    Ответ дан gdgvcfj

    1-билет

    Дауыссыздар 3 ке жіктеледі:қатаң, ұяң, үнді

    Дауыстылар тілдің қатысына қарай:жуан, жіңішке.

    Жақтың қатысына қарай:ашық, қысаң.

    Ерін мен езудің қатысына қарай:еріндік, езулік.

    Фонетикалық талдау:

    Хабар- 5 әріп, 5 дыбыс, 3 дауыссыз, 2 дауысты

    Х-д-сыз, қатаң

    А-Д-ты, жуан, ашық, езулік

    Б-д-сыз, ұяң

    А-Д-ты, жуан, ашық, езулік

    Р-д-сыз, үнді

    Жаңалық- 7 әріп, 7 дыбыс, 4 дауыссыз, 3 дауысты

    Ж-д-сыз, ұяң

    А-Д-ты, жуан, ашық, езулік

    Ң-д-сыз, үнді

    А-Д-ты, жуан, ашық, езулік

    Л-д-сыз, үнді

    Ы-д-ты, жуан, қысаң, езулік

    Қ-д-сыз, қатаң

    2-билет

    Үндестік заңы 2-ге бөлінеді: буын үндестігі, дыбыс үндестігі. Буын үндестігі сөз ішіндегі дауысты дыбыстардың бірыңғай жуан немесе бірыңғай жіңішке болып келуін айтады. мысалы: Әже, инелік. Ата, инабат, уақыт.

    Дыбыс үндестігі сөз ішіндегі қатар келген 2 дыбыстың бір-біріне ықпал етуі. Дыбыс үндестігі 3-ке бөлінеді: ілгерінді ықпал, кейінді ықпал, тоғыспалы ықпал.

    Берілген сөздерге жалғау жаса:суретші-ні, көрме-ні, өнертанушы-ны, көрермен-ді, шығарма-ны.

    3-билет

    Түбір – сөздің әрі қарай бөлшектеуге келмейтін, лексикалық мағынасын сақтаған негізгі бөлігі.

    Қосымша – түбірге жалғанып, оның лексикалық немесе грамматикалық мағынасын өзгертетін, сөздерді өзара байланысқа түсіретін морфема.

    Сөз құрамына талда: мұражайлардан- мұражай-түбір, лар, дан-жалғау, суретшілердің- сурет-түбір, ші-жұрнақ, лер, дің-жалғау, құндылықтарын--құнды-түбір, лық, тар, ын-жалғау.

    1. Ответ
      Ответ дан Rabah
      Спасибо конечно но уже поздно

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Елена Колиух
Геометрия - 9 месяцев назад
Шалаш
Другие предметы - 9 месяцев назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».