profile

Опубликовано 5 лет назад по предмету Қазақ тiлi от Alenchikkk

140. Сабақтас сөйлемнің түрін анықта

Абыз шежіре айту үшін, ел-жұрт мұрағаты, тарихынан білімдар болуы қажет.

А) Себеп бағыныңқы

В) Мақсат бағыныңқы

С) Шартты бағыныңқы

D) Қарсылықты бағыныңқы

Е) Мезгіл бағыныңқы

141.Қарсылықты салаласты көрсет

A) Қуаныштың жаны да таза, ары да таза.

B) Ол өлең айтайын деп еді, дауысы шықпай қалды.

C) Күн суық, үй жылы.

D) Бүгін киноға барасыңдар ма, әлде сабаққа дайындаласыңдар ма?

E) Мұқата сөйлеген Шұғылдың сөзін Хакім де естіді, бірақ бұл сөзді ол кек тұтқан жоқ.

142.Қарсылықты салаласты көрсет

A) Абай енді байқады: әкесі сөзін аяқтап келеді екен.

B) Оның қорыққандығы сондай – не айтып, не қойғанын білген жоқ.

C) Көзі жұмулы, бірақ бетінде әсем күлкінің табы бар.

D) Шығанақтікі де дұрыс: көптің қамы ғой айтқаны.

E) Күн бұлттанып-ақ тұр еді, алайда жауа қоймады.

143.Қарсылықты салаластың жалғаулықтарын көрсет

A) я, немесе, болмаса, әлде.

B) сондықтан, егер, сол себепті.

C) бірақ, дегенмен, алайда, ал.

D) және, тағы, әрі, да, де.

E) сонда да, сөйтсе де, өйткенше.

144. Қарсылықты салаласты көрсет

A) Малды не жерден сұрау керек, не аққан терден сұрау керек.

B) Оларды жазықсыз сөгуге болмайды: қыз ұзату оңай емес.

C) Жиналыс бітті,– халық тарамай отырып қалды.

D) Сөз осымен бітті де, екеуі айрылып кетті.

E) Теңіз тынышталды, бірақ ешнәрсе көрінбейді.

145.Қарсылықты салаласты көрсет

A) Жалт қарап еді, есінен тана жаздады, айдай сұлу бір қыз жымиып күліп тұр.

B) Не ғылым жоқ, немесе еңбекте жоқ.

C) Суға ау салуға рұқсат жоқ, бірақ жыртқыш балықтарға қармақ құрғызады.

D) Манастың жыры да айтылып бітті, ағарып таң да атты.

E) Ыстықтықты салқындату үшін суық су қолдануды барлығымыз да мақұлдаймыз, бірақ Польшадағы Врацлав политехникалық институтының ғалымдары осы жағдайда ыстық суды қолданудың өте пайдалы екенін анықтады.

146.Күрделі баяндауышты тап

A) Болат отынға ағаш жарды

B) Білегі жуан бірді жығады, білімі толық мыңды жығады.

C) Мұрат диссертациясына материал жинап жүр.

D) Салиқа қырман басына келді.

E) Самат біздің институттың көркем әдебиет үйірмесіне жиі келіп жүр.

147.Есімдіктен жасалған баяндауышты тап

A) Жылқыда өт жоқ.

B) Біз – бесеуміз.

C)

Сен басқаға үлгі боласың

D) Әскери адамның өңі суық, сөзі қысқа.

E) Сен кімсің?

148.Зат есімнен болған баяндауышты тап

A) Өнерлі өрге жүзеді.

B) Ақыл - көпке жеткізер, өнер - көкке жеткізер.

C) Ағаш көркі – жапырақ, адам көркі – шүберек.

D) Мектеп адамға жүйелі білім береді.

E) Халықтың ортақ үйі – Отаны.

149.Зат есімнен болған баяндауышты тап

A)

Түлкі төменге қарай жүгірді

B) Атты қамшымен айдама, жеммен айда.

C) Еңбек түбі – береке, Көптің түбі –мереке.

D) Еңбексіз отырған адам жалқау болып кетеді.

E) Ырыс алды –ынтымақ.

150.

Қарамен берілген сөйлем мүшесін тап.

Жақсы көпке ортақ

A) Бастауыш

B) Баяндауыш

C) Анықтауыш

D) Пысықтауыш

E) Толықтауыш

151.Бастауышы үстеуден болған сөйлемді тап

A) Кеме ақырын жылжып келеді.

B)Еріншектің ертеңі бітпес.

C) Бүгін әжем ауылдан келеді.

D) Төмендегілер сыртқа шықты.

E) Ол досын әдейі іздеді.

152. Бастауыш қызметін атқарып тұрған сан есімді көрсет

А) Сексенді екіге бөл.

В) Қызыл шұбары – он үш.

С) Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар.

D) Отыз онға бөлінеді.

Е) Сабақты екеулеп оқыды.

153. Бастауышы есімдіктен болған сөйлемді белгіле

A) Әкем маған сыйлық әкелді.

B) Мен еңбекті бағалаймын.

C) Әлижан спортпен айналысады.

D) Біреу есік қаққандай болды.

E) Өзімнің айтқаным дұрыс болды.

154. Бастауышы жоқ сөйлемді тап

A) Жақты сөйлем

B) Толымды сөйлем

C)

Жайылмасөйлем

D) Жақсыз сөйлем

E) Жалаң сөйлем

155. Дара бастауышы бар сөйлемді тап

A) Төрт жердегі төрт – он алты.

B) Келе жатқан – Самал.

C) Республика сарайы адамға лық толды.

D) Ана – ардақты есім.

E) Ұлжан – сыншыл адам.

156. Талғаулы салалас құрмалас сөйлемді көрсет

А) Ұялғанымнан бетімнің оты шықты, бірақ ішкі сырымды байқатпадым.

В) Бұл жерде я сен тұрарсың, я мен тұрармын.

С) Сабырлы Олжабектің сасқаны сонша – орнынан атып тұрды.

D) Кімде-кім орамалды іліп әкетсе, оны өзіне тартылған жас келіннің тарту сыйы деп біледі.

Е) Бірде ұйқы еңсереді, бірде ерік еңсереді.

  1. Ответ
    Ответ дан Ks1998

    140-B, 141-E, 142-E,  143-C, 144-E, 145-C, 146-E, 147-E, 148-E, 149-E, 150-A, 151-B, 152-D, 153-B, 154-D, 155-D, 156-B

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 4 месяца назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».