profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету История от mama52004

История: написать мини сочинение про Екатерину 2 или про Павла 1 ( должны быть 3 пункта: 1- современник, 2- закон, оказавший влияние на будущее правителя, 3- мнение историка)

  1. Ответ
    Ответ дан Саша17978

    Правление Павла I зачастую остаётся в тени его предшественницы - матери Екатерины II. Чем примечательно это время? В своём сочинении я бы хотел осветить основные события этого царствования.

    Основными свершениями Павла I являются, наверное, принятие 5 апреля 1797 года знаменитого указа о трёхдневной барщине и закона о престолонаследии. Первый является неоднозначным и мотивы его создания можно понимать по-разному. Зачастую его рассматривают как желание правителя облегчить положение помещичьих крестьян, задействованных на барщинных работах, чтобы те могли уделять время и своим собственным хозяйствам. Этого мнения придерживается Ю.А.Сорокин «Император Павел I». Что касается закона о престолонаследии, то это был первый указ такого рода после петровского от 1722. Во многом указ, принятый Павлом, способствовал ликвидации нестабильной политической ситуации(что выражается обычно под термином Эпоха «дворцовых переворотов»), так как теперь порядок наследования был четко обговорён. Историк А.Б.Каменсий «От Петра до Павла» видит в этом указе благотворное значение для следующих поколений.

    Рассмотрим окружение Павла. Как известно, он погиб в ходе заговора 11 марта 1801 года, одним из организаторов которого являлся граф Пален. Пален как раз и входил в ближайшее окружение императора, с 1798 по 1801 занимал должность петербургского военного губернатора и, тем не менее, решился на цареубийство. В целом личность этого персонажа весьма противоречива.

    Давая оценку личности и правлению Павла, историки не могут прийти к единому мнению. Н.М.Карамзин говорил, что Павел «начал господствовать всеобщим ужасом, не следуя никаким уставам, кроме своей прихоти». В.О.Ключевский же, наоборот, считал, что «напрасно считают его каким-то случайным эпизодом нашей истории, печальным капризом недоброжелательной к нам судьбы, не имеющим внутренней связи с предшествующим временем и ничего не давшим дальнейшему». Мнения в корне разнятся, и думаю, что не мне судить о достоинствах и недостатках этого правителя.

    Таким образом, в ходе своего сочинения я постарался осветить основные эпизоды Павловского правления и дать им оценку, осветил Личность одного из деятелей Павловской эпохи, привёл различные мнения относительно личности этого государя.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».