Ответ: 1
События
1940-е г. – в странах Восточной Европы произошла волна переворотов, которая привела к власти коммунистов; в эти годы на карте Европы появляются новые государства.
1945 г. – образование Федеративной Народной Республики Югославии во главе с коммунистическим правительством Иосипа Броза Тито. В Югославию вошли Сербия (в составе Сербии – албанские автономии Косово и Метохия, Воеводина), Черногория, Хорватия, Словения, Босния и Герцеговина, Македония.
1949 г. – разделение Германии на два государства: Федеративную Республику Германию (включала оккупационные зоны США, Великобритании и Франции) и Германскую Демократическую Республику (оккупационная зона СССР).
1955 г. – создание военного союза европейских социалистических государств (Организации Варшавского договора – ОВД), главная роль в котором принадлежала СССР. В него вошли СССР, Албания, Болгария, Венгрия, ГДР, Польша, Румыния, Чехословакия.
Середина 1950-х гг. – волна народных выступлений, связанных с наступлением оттепели в СССР.
1953 г. – восстание рабочих ГДР против повышения норм выработки, с требованиями отменить политическую цензуру и выпустить политических заключённых. По распоряжению СССР повстанцев расстреливали, арестовывали.
1956 г. – восстание в Венгрии против просоветского режима. Восстание подавлено советскими войсками в ходе многодневных уличных боёв. Погибло около 3200 человек.
1956 г. – восстания рабочих в Польше против просоветских ставленников.
1961 г. – возведение Берлинской стены с целью остановить массовое бегство жителей Восточного Берлина (ГДР) в ФРГ.
1968 г. – в Чехословакии к власти пришёл Александр Дубчек, который начал проводить политику расширения гражданских свобод, введение рыночных элементов в экономику. 20–21 августа 1968 г. – в Чехословакию были введены войска Организации Варшавского договора. Политика Дубчека и вооружённое подавление мирной программы реформ вошло в историю как «Пражская весна».
1968 г. – антиправительственные выступления студентов в Польше.
1980 г. – серия забастовок в Польше в связи с повышением цен. После победы всеобщей стачки была создана независимая организация рабочих «Солидарность» во главе с Лехом Валенсой, которая в дальнейшем сыграет большую роль в истории Польши.
1981 г. – к власти пришёл генерал Войцех Ярузельский. Для противодействия рабочей организации «Солидарность» в стране введено военное положение.
1989 г. – ослабление советской поддержки правительств Восточной Европы, усиление центробежных тенденций в Восточной Европе. Просоветские режимы рухнули очень быстро и в основном мирно (исключение – режим Николае Чаушеску в Румынии сопротивлялся в многодневных уличных боях). Новые правительства стали осуществлять переход к рыночной экономике.
1989 г. – всеобщий антиправительственный протест в Чехословакии под руководством союза оппозиции «Гражданский форум», к власти пришёл президент Вацлав Гавел, парламент возглавил Александр Дубчек. Смена власти в Чехословакии вошла в историю как «бархатная революция». В 1992 г. Чехословакия распалась на независимые государства Чехии и Словакии.
1989 г. – решение правительства ГДР о разрешении беспрепятственного перехода из Восточного Берлина в Западный, что повлекло за собой стихийный демонтаж берлинской стены.
1990 г. – официальное прекращение существования ГДР, вхождение её в состав ФРГ.
1991 г. – провозглашение независимости Хорватии и Словении. Югославская армия, силой пытавшаяся удержать единство страны, развязала войну, которая привела к распаду государства Югославия.
1992 г. – признана независимость Словении, Хорватии, Боснии и Герцеговины, Македонии, Союзной Республики Югославия (в её составе остались Сербия и Черногория).
1997–1999 гг. — национальный военный конфликт в Косово между сербами и албанцами. НАТО поддержало курс албанцев на независимость, силами НАТО была осуществлена бомбардировка Белграда. Косово стало независимым государством, не признанным Сербией.
2006 г. – провозглашение независимости Черногории. Окончательное прекращение существования Югославии.
С 1990-х гг. начинается постепенная интеграция стран Восточной Европы в Европейский союз и НАТО.
2
Дальнейшее социалистическое развитие все активнее расходилось с естественно-историческим процессом развития европейской цивилизации. Восстания в Польше и забастовки в других странах, восстание в ГДР в 1953 г., венгерское восстание 1956 г. и «пражская весна» 1968 г., подавленные войсками соседних социалистических стран, – все это достаточное свидетельство насаждения социалистического идеала в том варианте, как его понимали коммунистические партии того времени.
Объяснение:
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт
Тест по физике 10 класс на тему газовые законы.влажность воздуха , есть у кого то
Теорема пифагора
Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».
Задание : цепь постоянного тока содержит несколько резисторов, соединенных смешанно \///совпадает с индексом резистора, по которому проходит этот ток или на котором действует это напряжение. определить также мощность, потребляемую всей цепью, и расход электрической энергии цепью за 10 часов работы. построить потенциальную диаграмму любого контура, содержащего эдс.
Вхождение в мир героя новых ощущений отрочество толстой
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.