Ответ:
Первая мировая война была начата 28 июля 1914 года и закончилась 11 ноября 1918 года. Ее участниками были 38 государств. Причиной войны оказались экономические противоречия между государствами, борьба за передел мира, политические расхождения между великими державами. Австро –Венгрия объявила войну Сербии. Германия тоже поддержала Австрию вступлением в войну. 3 августа Германия втягивает в войну Францию. Расчет на быстрый захват Франции сорвался. На Западном фронте в 1914 году война в основном шла на французской территории. Французы сохранили контроль над портами. Военные действия носили позиционный характер. В августе на Восточном фронте Россия пошла в наступление на Австрию, которое прошло с успехом. На Балканах сербы отбили Белград. Япония, выступившая против Германии, захватывала острова, принадлежащие к колониям Германии. В 1915 году на Западном фронте шли жестокие бои, но ничего не изменилось. Но Россия на Восточном фронте теряет Галицию, потом Польшу. Начались оппозиционные действия. Вступает в войну Италия против Австро-Венгрии, а Италия – против Антанты. В 1916 году состоялось знаменитое Верденское сражение. Но русские осуществили Брусиловский прорыв, войска Германии были оттянуты на Восточный фронт. Господствующее положение было у Антанты. В результате военных действий 1917 года это положение еще больше усилилось. США примыкают к Антанте. Германское командование сохраняло оборону на фронтах, но воевало подлодками с Англией. После выхода России из войны восточный фронт не существовал. Брестский мирный договор был тяжелым для России, потом аннулировался. Потом Германия захватила Польшу, Прибалтику, часть Белоруссии. Свои силы она сосредоточила на Западном фронте. Но германские войска потерпели неудачу. Союзники Германии заключили мир с Антантой. Германии пришлось капитулировать. Характер войны был для всех захватнический, а для Сербии – справедливый, освободительный. Империалистические державы ставили захватнические цели. Германия хотела захватить колонии, господствовать на большой территории Европы, установить контроль над Ближним Востоком. Австро-Венгрия хотела контролировать Балканы и Адриатическое море. Англия хотела ослабить Германию и Турцию. Франция хотела ослабить Германию, возвратить Эльзас и Лотарингию. Россия хотела усилить влияние на Балканах. Турция хотела укрепиться на Балканах, захватить Крым и Иран. Италия хотела господствовать на Средиземном море и юге Европы. США хотели укрепления в мире американского империализма. Только Сербия была подвергнута австро-германской агрессии.
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт
Тест по физике 10 класс на тему газовые законы.влажность воздуха , есть у кого то
Теорема пифагора
Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».
Задание : цепь постоянного тока содержит несколько резисторов, соединенных смешанно \///совпадает с индексом резистора, по которому проходит этот ток или на котором действует это напряжение. определить также мощность, потребляемую всей цепью, и расход электрической энергии цепью за 10 часов работы. построить потенциальную диаграмму любого контура, содержащего эдс.
Вхождение в мир героя новых ощущений отрочество толстой
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.