profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Физика от Nailya27

<p>8. Работа. Мощность. Энергия. 8.01. Какая из перечисленных единиц является единицей измерения работы?</p>
<p>А. Джоуль. Б. Ватт. В. Ньютон. Г. Килограмм.</p>
<p> </p>
<p>8.02. Какая физическая величина измеряется в ваттах?</p>
<p>А. Сила. Б. Вес. В. Работа. Г. Мощность.</p>
<p> </p>
<p>8.03. По какой формуле можно определить работу? </p>
<p> </p>
<p>8.04. По какой формуле можно рассчитать мощность двигателя? </p>
<p> </p>
<p>8.05. Сила натяжения каната при подъёме лифта равна 4000 Н. Какую работу совершает двигатель при подъёме лифта на высоту 20 м.</p>
<p>А. 200 Дж. Б. 80000 Дж В. 200 Вт. Г. 80000 Вт.</p>
<p> </p>
<p>8.06. Под действием силы 100 Н тело переместилось в направлении действия силы на 10 м. Какую работу совершила сила?</p>
<p>А. 500 Дж. Б. 2000 Дж. В. 1000 Дж. Г. 10000 Вт.</p>
<p> </p>
<p>8.07. Какую работу совершает двигатель мощностью 300 Вт за 300 с. А. 90000 Дж. Б. 60 Дж. В. 1500 Дж. Г. З00 Дж.</p>
<p> </p>
<p>8.08. Подъёмный кран поднимает груз массой 10000 кг на высоту 2м за 10 с. Определите мощность крана.</p>
<p> </p>
<p>А. 1000 Вт Б. 20000 Вт В. 200 Вт</p>
<p> </p>
<p>8.09. Какой механической энергией обладает падающее тело?</p>
<p>А. Потенциальной. Б. Кинетической. В. Потенциальной и кинетической.</p>
<p> </p>
<p>8.10. Какое соотношение называется правилом равновесия рычага? </p>
<p> </p>
<p>8.11. Как называется физическая величина равная отношению полезной работы к полной работе?</p>
<p>А. Мощность. Б. Момент сил. В. Коэффициент полезного действия. Г. Потенциальная энергия.</p>
<p> </p>
<p>8.12. По какой формуле рассчитывается момент сил? </p>
<p> </p>
<p>8.13. При подъёме тела весом 50 Н была совершена работа 60 Дж. На какую высоту было поднято тело?</p>
<p>А. 9000 м Б. 2,5 м В. 0,4 м Г. 90 м</p>
<p> </p>
<p>8.14. На рычаг действует сила, равная 4 Н. Определите момент сил, если плечо 0,4 м.</p>
<p>А. 4,4 нм Б. 0 В. 1,6 нм Г. 10 нм</p>
<p> </p>
<p>8.15. Даёт ли какой-либо простой механизм выигрыш в работе, если да, то какой?</p>
<p>А. Нет. Б. Рычаг. В. Неподвижный блок. Г. Подвижный блок. Д. Наклонная плоскость.</p>
<p> </p>
<p>8.16. Груз подняли с помощью наклонной плоскости. При этом полезная работа была равна 800 Дж, а полная 1000 Дж. Определите КПД наклонной плоскости. А. 0,8 % Б. 125 % В. 80% Г. 1,25 %</p>
<p>8.17. Каким способом можно увеличить кинетическую энергию самолёта, летящего над землёй?</p>
<p>А. Увеличить скорость. Б. Уменьшить скорость. В. Увеличить высоту полёта.</p>
<p>8.18. Наклонная плоскость даёт выигрыш в силе в 4 раза. Даёт ли она выигрыш в работе?</p>
<p>А. 4 раза Б. 2 раза В. 0,25 раза Г. Нет.</p>
<p> </p>
<p>8.19. Груз весом 1000 Н равномерно подняли по наклонной плоскости на высоту 2 м. Какую работу при этом совершили?</p>
<p>А. 5000 Дж Б. 2000 Дж В. 500 Дж Г. 100 Дж</p>
<p> </p>
<p>8.20. На рисунке изображены три бруска. Первый покоится, второй движется по инерции без трения, третий движется под действием силы F. В каком случае совершается механическая работа?</p>
<p>А. Только в 1. Б. Только во 2. В.Только в 3. Г. Во 2 и З.</p>
<p> </p>
<p>8.21. К уравновешенному рычагу прикладывают две равные силы F1 и F2. При каком условии действие этих сил выведет рычаг из равновесия?</p>
<p>А. Б. М1 ≠ М2 В. М1 = М2 Г. Сила F1 стремится повернуть рычаг по часовой стрелке, а сила F2 против часовой.</p>
<p> </p>
<p>8.22. Строитель поднял бак весом 200 Н. С помощью подвижного блока совершил работу 1400 Дж. Определите на какую высоту поднят бак.</p>
<p>А. В задаче не хватает данных. Б. 7 м. В. 3,5 м. Г. 14 м</p>
<p> </p>
<p>8.23. Каким образом можно увеличить КПД подвижного блока?</p>
<p>А. Увеличить массу блока. Б. Уменьшить массу блока и трение в его оси. В. Увеличить диаметр блока. Г. Поднимать груз медленнее.</p>
<p> </p>
<p>8.24. Первый двигатель совершает определённую работу за 5 с, а второй такую же работу за 10 с. Сравните мощности этих двигателей.</p>
<p>А.N1=N2 Б.N1>N2 В.N1<N2 Г. В задаче не хватает данных.</p>
<p> </p>
<p>8.25. При помощи подвижного блока рабочий поднимает на высоту 4 м груз весом 600 Н. С какой силой он тянет верёвку?</p>
<p>А. 600 Н Б. 300 Н В.1200 Н Г. 100 Н</p>
<p> </p>
<p>8.26. Плечи рычага, находящегося в равновесии, имеют размеры 0,4 м и 30 см. К меньшему плечу приложена сила 120 Н. Какая сила приложена к большему плечу?</p>
<p>А. 100 Н Б. 50 Н В. 90 Н Г. 120 Н</p>
<p> </p>
<p>8.27. При резке листового металла применяют ножницы с длинными ручками и короткими лезвиями. Определите силу резания, если сила приложенная к ручкам ножниц равна 40 Н, а длина плеч 20 и 5 см.</p>
<p>А. 20 Н Б. 40 помощью наклонной плоскости. Чему 60000 Н?</p>
<p>А. 300 В Б. 60000 Вт В. 60 кВт Г. 3 000 Дж</p>

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».