Опубликовано 6 лет назад по предмету Экономика от kopyssovp

Разработай проект по теме "Неделя книги"

Ответ

Ответ дан Аккаунт удален

Ответ:
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ

НЕДЕЛИ ДЕТСКОЙ КНИГИ

в ГБОУ «Краснокутская ООШ I-III ст.» ЛНР

с 19.03.2018г по 25.03.2018г

№ п/п

Наименование мероприятия

Форма проведения

Дата проведения

аудитория

Итог мероприятия

День первый - «День открытых дверей»

Девиз: « Эй, спешите вы сюда! Неделя книги в гости к вам пришла!

«Книжкиной Неделе – 75 лет»

Общешкольная линейка

19.03.

1-11 классы

Выступление библиотекаря и актива библиотеки

«Писатели – юбиляры»

В течение недели

Выпуск бюллетеня

«Открывая книгу, открываем мир»

Обзор выставки книг-юбиляров 2018

В течение недели

Книжная выставка

День второй - « В гостях у сказки»

Девиз: «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок»

Час чтения – час общения

Чтение сказок вслух

20.03.

7-8класс для 1-2 классов

Обсуждение сказки

«Занимательный калейдоскоп»

Презентация и викторина

20.03.

5-8 классы

«Обложка любимой книги»

Конкурс рисунков

20.03.

1-4 классы

Рисунки и аппликации

«Поиграем – угадаем»

Девиз: «Не оставляй загадку без разгадки, вопрос – без ответа»

«Книжкино царство - мудрое государство»

Литературно-познавательная игра в сельской библиотеке

21.03.

1-4 классы

Презентация и библиотечный урок

«Загадай, мы отгадаем»

Час общения

21.03.

1-4 классы

Разгадывание загадок

«Умникам и умницам

Конкурс «Пословиц и поговорок»

21.03.

7-9 классы

«Я и мир»

Деловая игра по профориентации

21.03.

9,11 классы

« День юных интеллектуалов»

Девиз: «На все ваши «Что? Где? Когда?» умные книги ответят всегда».

«Вам, знатоки наук»

Интеллектуальная игра

22.03.

10-11 классы

«Книжный магазин»

игра-викторина (угадать книгу по цитате или картинке)

22.03.

6-7 классы

«Угадай сказку по картинке»

- викторина - юморина

22.03.

5 класс

Презентации

«В библиотеке нашей – день здоровья»

Девиз:« Для книжек, которым пора лечиться, открылась книжкина больница. Доктором может быть каждый из вас в свободный день и свободный час!»

«Книжкина больница»

Занятие в библиотеке

23.03.

3-6 классы

Отремонтированные книги

«Продли учебнику жизнь»

Социальный проект

23.03.

5-11 классы

Презентация «Продли учебнику жизнь»

Закрытие Недели детской книги

Девиз: «Пришла пора сказать: до новой встречи!

Пусть герои книг подарят вам тепло. Пусть добро на свете – побеждает зло!»

«Звездный небосклон»

Общешкольная линейка –награждение победителей

02.04.

1-11 классы

Подведение итогов конкурсных дней

«Подари книгу школе»

акция

В течение учебного года

1-11 классы

Подведение итогов акции

Объяснение:

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт

Другие вопросы

Физика - 11 месяцев назад

Тест по физике 10 класс на тему газовые законы.влажность воздуха , есть у кого то

Геометрия - 1 год назад

Теорема пифагора

Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».

Физика - 1 год назад

Задание : цепь постоянного тока содержит несколько резисторов, соединенных смешанно \///совпадает с индексом резистора, по которому проходит этот ток или на котором действует это напряжение. определить также мощность, потребляемую всей цепью, и расход электрической энергии цепью за 10 часов работы. построить потенциальную диаграмму любого контура, содержащего эдс.

Литература - 1 год назад

Вхождение в мир героя новых ощущений отрочество толстой

Разработай проект по теме "Неделя книги"

Информация