profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Другие предметы от Kate123234

Напишите рассказ о своем будущем(можно о своей профессии) 7-8 предложений.
Ребят напишите хоть что-нибудь,хоть какой нибудь шаблон,а то я не знаю про что писать(((

  1. Ответ
    Ответ дан JerryTom
    1) ПЕРВЫЙ ВАРИАНТ!
    Что бы я хотел стать? Этот вопрос озадачивает меня сильно. Любая работа имеет свои трудности и проблемы. Я думаю, что почти все профессии очень важны в жизни. Но, чтобы правильно выбрать занятие очень трудно, потому что мы должны принять во внимание множество факторов. Мы должны рассмотреть наши личного вкуса и нашего рода мысли. В то же время мы должны удовлетворить потребности нашего общества и потребностей народов в одной профессии или другой.
    Окончание школы-это начало самостоятельной жизни, начало более серьезного изучения. Для того, чтобы передать, что очень серьезный экзамен, мы должны выбрать дорогу в жизни, который поможет нам лучше жить и работать. Каждый мальчик и девочка каждый имеет возможность развивать свой разум и использовать знания и образование, полученное в школе. Некоторые могут предпочесть работать на фабриках или работ, другие хотят идти в строительстве: принимать участие в строительстве электростанций и новых городов. Множество возможностей для работы и для удовлетворения в то же время требования общества и своими личными интересами предлагаются в сфере услуг, транспорта, коммуникаций и многие другие.
    Мне очень нравится профессия programmist. Мне нравится эта профессия, потому что это очень интересно.
    2) ВТОРОЙ ВАРИАНТ!
    Там много интересных и полезных профессий. Я собираюсь стать учителем. Я полагаю, что моя будущая специальность будет одной из самых важных в настоящее время.
    Моя будущая специальность-английский язык (литература, русский язык, история, география). Я люблю детей, очень много, и, чтобы стать учителем была моя мечта с самого детства.
    Учить и воспитывать детей-это самое важное и благородное дело, на мой взгляд. Я стремлюсь, чтобы получить достойное образование, чтобы быть в состоянии сделать все возможное, чтобы научить моих будущих учеников мой любимый предмет. Я постараюсь не только, чтобы помочь им овладеть ею. Я постараюсь помочь им стать хорошими и умными людьми, быть честным, добрым и благородным.
    Дети-это наше будущее, и я хочу им быть по-настоящему хороших и образованных людей. Конечно, профессия учителя-это не просто. Он требует много знаний, много нежности чувств, а иногда и много терпения. Но я надеюсь, что я буду хорошим учителем и что мои ученики будут меня и моей теме. (переводила с переводчика,, изначально было на англе, поэтому мб там как то не так но смысл ясен)

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».