profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Другие предметы от masa2003

Придумать школьный ужастик
Действующие лица:
Ужас(страх)
Девочка с топориком(помощник ужаса)
Таня(девочка со сдвигом)
5 жертв
команда спасателей(6 учителей)

  1. Ответ
    Ответ дан AnnYuki
    Ахах, забавное задание. Я попробую насочинять, но поставлю такое предупреждение: ВНИМАНИЕ УПОРОТЫЙ РАССКАЗ
    Начну.
    В конце длинной аллеи, засаженной тисами, стояло невысокое, выкрашенное теплой краской здание. Это была школа. Ранним утром с ее стороны доносилось сонное бурчание, похожее на гудение пчел. После обеда же раздавался веселый смех и восторженные крики малышей.
    Казалось бы, в такой чудесной школе не могло произойти что-то печальное. Но, увы. Однажды там поселился Страх. Все называли его именно так, ведь он был таким непонятным и пугающим. И был Страх не одинок. Он привел с собой Девочку-помощницу. Она всегда носила с собой какой-то предмет. Ребята так боялись подходить к этой парочке, что никто толком ничего и не знал о них. Ходили слухи, что настоящее имя страха - Тригонометрия. Впрочем, другие утверждали, что его зовут Физика. Третьи возражали: "Нет, он Химия". Кто-то поговаривал, что 5 учеников пропали тогда, когда появился Страх. (Впрочем, этих ребят видели, кажется, в других школах. Некоторые ребята говорили, что тех пятерых просто-напросто исключили, так как они плохо учились. Но, как мы с читателем знаем, чаще верят в то, что мистичнее, непонятнее, а потому ясно, что большинство верили в то, что страх поглотил пропавших).Непонятный предмет в руках девочки все дружно признали топориком. Она была всегда нахмурена, глаза злобно сверкали из-под длинной черной челки, спадавшей на лицо.
    Никто не считал нужным подходить ни к Страху, ни к Девочке. От них пробегал мороз по спине.
    Как-то весенним вечером Таня, ученица 8 класса, задержалась в школе. Причина нам не известна. Таня ни с кем не общалась, была замкнута. Ребята считали ее сумасшедшей. Кто знает, может это и было правдой. Так вот, Таня, спускаясь по лестнице, увидела известных нам личностей - Страх и Девочку. Но, как ни странно, Таня не побежала прочь в испуге. Она усмехнулась, взглянув на них. Затем громко произнесла: "Здрасьте, угрюмые создания. Как жизнь? Что нового? А стоп. Не отвечайте. Мне все равно. Просто прочь с дороги." 
    Возможно Тане просто показалось, но в тот момент в глазах Страха она увидела чистую слезу, в которой было столько горя и боли.. Но ее это не волновало. Она не считала, что ей нужно общаться со Страхом, постараться понять его.
    Вдруг она услышала голоса учителей. Учитель математики, Андрей Александрович, физик, Иван Васильевич, учительница химии, Валерия Олеговна и завучи выходили из учительской. Увидев Таню и Страх, они всплеснули руками с удивлением.
    - Танюша! Ты решила наконец подружиться с нашими предметами? - воскликнули они.
    - Что?..- растеряно переспросила Таня.
    - Ну как. Вот же перед тобой стоит Страх. Страх неудач, боязнь того, что у тебя что-то не получится, что ты не поймешь сложный предмет. Все его избегают, мы видим. Нам грустно от этого. Но ты , кажется, другая? Ты понимаешь, что то, чего ты боишься, может помочь тебе, если ты, переступив страх, сделаешь шаг навстречу новому?
    ***
    С тех пор прошли недели. В школе больше не видели угрюмый страх и его подружку. Все были снова счастливы, ведь ученики перестали бояться сложностей. Со страхом нужно уметь подружиться. А вы в силах перестать бояться своих "монстров"?
    ________________________________________________________
    Не ужастик вышел. Мда. Но все же, добрый рассказ с моралью

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».