3 ноября 1957 года - с космодрома Байконур произведен запуск второго искусственного спутника Земли, в котором находилась собака Лайка. 25 июля 1984 года - первый выход в открытый космос женщины - космонавта Светланы Савицкой. 16 ноября 1965 года ракета - носитель вывела на траекторию полета к Венере советскую автоматическую станцию "Венера-3", которая 1 марта 1966 года достигла планеты Венера.
1 ОКТЯБРЯ 1957 Г. РАДИОСТАНЦИИ СОВЕТСКОГО Союза передали короткое сообщение о том, что разумом и трудом ученых, инженеров и рабочих первой в мире страны социализма создан и выведен на орбиту вокруг Земли первый искусственный спутник. Это сообщение, подхваченное радиостанциями и газетами всего мира, ознаменовало начало нового этапа в истории человечества — этапа завоевания космического пространства.
Мы не знаем не только точной даты, но даже и тысячелетия, когда наши далекие предки впервые сознательно использовали плот или бревно для передвижения по воде, положив тем самым начало покорению водной стихии. Зато мы хорошо знаем, какую роль это сыграло в развитии цивилизации. Освоение человеком воздушного пространства имеет более короткую и лучше известную историю — оно началось лишь несколько столетий назад, но едва ли нужно объяснять, какое значение имеет авиация в жизни современного общества.
История завоевания космического пространства насчитывает чуть больше 12 лет. Но темпы развития космической техники настолько велики, что в жизни человечества — в промышленности, науке, политике, искусстве — все, связанное со словом «космос», занимает особое место и оказывает свое влияние, и не меньшее, а часто даже большее, чем вещи, связанные с понятием «воздух».
О размахе космических исследований можно судить хотя бы по тому, что за первое десятилетие космической эры в одном только Советском Союзе запущено свыше 250 различных космических аппаратов, имеющих самое разнообразное научное назначение. Из них сообщена вторая космическая скорость 22 станциям общим весом 50 т (вместе с последними ступенями ракет-носителей).
С 16 марта 1962 г. начались запуски спутников серии «Космос». На этих спутниках ведут изучение верхней атмосферы и ионосферы, космических лучей и корпускулярных потоков, магнитного поля Земли, метеорного вещества и т. д.
Кроме того, спутники серии «Космос» помогают решить многие технические проблемы, связанные с дальнейшим освоением космического пространства, в частности, получить данные о работе различных систем и приборов в полете. В ряде экспериментов несколько спутников серии «Космос» выводились на орбиту одновременно одной ракетой.
Советские конструкторы создали унифицированный космический аппарат. Это позволило организовать серийное производство спутников «Космос», а следовательно, значительно удешевить стоимость каждого.
Кроме спутников серии «Космос», на околоземные орбиты были выведены космические системы «Электрон», спутники «Полет», космические станции «Протон».
Вскоре после запуска первых искусственных спутников началось осуществление и межпланетных полетов. К середине 1969 г. из запущенных в Советском Союзе автоматических межпланетных станций семнадцать были направлены к Луне (станции «Луна-1» — «Луна-15», «Зонд-5», «Зонд-6») и предназначены для исследования Луны и окололунного пространства.
К планете Венера стартовали шесть станций (станции «Венера-1» — «Венера-6»). Задача полетов — исследование межпланетного пространства и природы этой планеты.
В сторону Марса была запущена автоматическая станция «Марс-1». Кроме того, с целью отработки систем для дальних межпланетных полетов и проведения научных исследований на трассе состоялись запуски автоматических станций «Зонд-1», «Зонд-2» и «Зонд-3».Поставь спасибо!
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт
Тест по физике 10 класс на тему газовые законы.влажность воздуха , есть у кого то
Теорема пифагора
Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».
Задание : цепь постоянного тока содержит несколько резисторов, соединенных смешанно \///совпадает с индексом резистора, по которому проходит этот ток или на котором действует это напряжение. определить также мощность, потребляемую всей цепью, и расход электрической энергии цепью за 10 часов работы. построить потенциальную диаграмму любого контура, содержащего эдс.
Вхождение в мир героя новых ощущений отрочество толстой
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.