А1. Поговорка – это …
1.краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль;
2.краткий иносказательный рассказ поучительного характера;
3.выражение насмешки.
4.меткое , яркое народное выражение, часть суждения без вывода, без заключения
А2.Значимым художественным средством в стихотворении является олицетворение. Найдите определение.
1.прием художественного изображения, состоящий в том, что животные, неодушевленные предметы, явления природы наделяются человеческими способностями и свойствами..
2.образное выражение, состоящее в непомерном преувеличении силы, значения, размера изображаемого предмета.
3.образное определение, характеризующее свойство, качество какого-то явления, предмета, лица.
4.повторение в строфе, строке, фразе однородных гласных звуков.
А3. Какова мораль басни И.А.Крылова «Осёл и соловей» ?
1.Поощрение трудолюбия
2.Осуждение глупости
3.Сожаление об утраченном сыре
4.Осуждение лени
А4. Что послужило причиной соры Дубровского и Троекурова из романа А.С.Пушкина «Дубровский»?
Зависть Дубровского
Тяжба из-за Кистенёвки
Грубая шутка псаря
Любовь Владимира и Марии
А5. Определите тему стихотворения М. Лермонтова «Утес»:
веселья и радости
тоски и одиночества
любви к жизни
поэта и поэзии
А 6. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения:
1)Платов а) «Левша»
2) Ассоль б) «Конь с розовой гривой»
3) Санька в)«Дубровский»
4)Троекуров г) «Алые паруса»
А7. Из какого произведения цитата:
«Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»:
«Уроки французского»
«Критики»
«Тринадцатый подвиг Геракла»
«Конь с розовой гривой»
А8. Определите по описанию литературного героя, свяжите героя и описание(записав цифру и букву)
1) «Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени...»
2) «Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький, крючочки не застёгиваются, порастеряны, а шиворот разорван...»
3) в теплые вечера выходил на улицу в штанах, державшихся на единственной медной пуговице с двумя орлами, в бязевой рубахе, вовсе без пуговиц.
4) «.....воспитывался в кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели должен был ожидать».
А)Владимир Дубровский
Б)Дядька Левонтий
В)Левша
Г)Троекуров