А 1. Что такое
окружающий мир?

1.          
Это все предметы, люди вокруг нас и всё, что с ними происходит.

2.          
Это окружающие нас растения, животные и люди.

3.          
Это окружающие нас дома, машины, дороги, игрушки, книги.

Это окружающие нас люди, растения, книги, посуда, мебель

А 2. Какой способ помогает увидеть взаимосвязи в природе (обществе)?

1.          
Наблюдение.

2.          
Измерение.

3.          
Построение моделей (моделирование).

4.          
Постановка опытов.

А 3.  Как ты
поступишь, если увидишь незнакомое растение с красивыми цветами?

1.          
Попробую на вкус, чтобы решить, можно их есть или нельзя.

2.                                
Пройду мимо, так как незнакомое растение есть опасно.

3.          
Соберу ягоды, чтобы угостить знакомых и друзей.

4.          
Сорву ягоды вместе с ветками и выброшу.

А 4. Выбери полезные для здоровья продукты:

1.    Яблоки, чипсы, лук.

2.    Чеснок, лимонад, абрикос.

     3.   
Клюква, морковь, молоко.

     4.   
Карамель, попкорн, цветная капуста.                 

А 5. Поясните, почему надо сохранять правильную
осанку.

1.          
Этого требует учитель в школе и родители дома.

2.          
Такой совет дал врач в поликлинике.

3.          
Правильная осанка сохраняет наше здоровье, делает человека стройным и
красивым.

     4.    Об этом постоянно говорят в рекламе.

А 6. Объясните, как правильно нужно относиться к диким животным.

1.          
Убивать животных, когда человеку это захочется (например, на охоте).

2.          
Брать яйца из гнёзд и выводить птенцов дома.

3.          
Не разорять жилища диких животных, не забирать их  детёнышей.

4.          
Огораживать забором места обитания животных

А 7. Выбери правильное высказывание:

1.   Алмаз – самый мягкий минерал.

2.   Поиском полезных ископаемых
занимаются геологи.

  3.   Минералы состоят из горных пород.

  4.   Природный газ имеет жёлтый цвет.

          
А 8.  Как
называется наша Родина, наша страна?

                1.  Белоруссия                                               
3.  Российская Империя

                2.  Русь                                                           
4.  Россия, Российская Федерация.

           А
9. Прочитайте текст.

            «Готовясь к битве, Александр Невский собрал народное ополчение со всей
Руси. Он хорошо знал тактику (правила боя) немецких рыцарей: закованные в
броню, они выстраивались клином («свиньёй», как называли его на Руси) и этим
клином рассекали войско противника в центре, чтобы потом громить его по частям.
Поэтому главные свои силы Александр Ярославович поставил не в центре, а на
флангах (по бокам). И это решило исход сражения».

      Определите, к какому историческому
событию относится описание в тексте.

     1. 
Бородинская битва.                                  3.
Куликовская битва.

     2. Ледовое побоище.                                     4.
Сталинградская битва.

А 10. Что такое Родина?

1.        
Это твой дом и всё, что вокруг него.

2.        
Страна, место, где человек родился, и где прошло его детство.

  3. 
Страна, место, где человек живёт в данный момент.

                 4.  Окружающие человека мир природы и люди.

 

Часть В.

Часть В включает
три задания В1-В3, каждое требует
вашего ответа в виде слова или слов в единственном числе именительного падежа,
которые вы впишите в бланк ответа №1 без пробелов и запятых, каждая буква в
отдельной клеточке.

 

В 1. Разбей объекты на две
группы, запиши названия групп в бланк ответа без пробелов и запятых, начиная с
названия группы, к которой относится слово Африка.

 

        Африка, Южная Америка, Гренландия, Австралия,
Евразия, Мадагаскар, Антарктида,  

       Северная Америка, Цейлон.

 

В 2. Прочитай предложенное
высказывание и определи, какая это жидкость?

 

          Жидкость
прозрачна, бесцветна и не имеет формы. Она текуча, не обладает запахом и не
имеет   вкуса, не сжимается. Жидкость может  переходить из одного своего состояния в
другое при определённой температуре, способна долго удерживать тепло. 

 

В 3. Определите название дерева по его описанию

 Это дерево любит
расти по берегам рек. Тихо склоняет оно свои длинные тонкие ветви с узкими
листочками к воде, как будто плачет. Это особая разновидность дерева. Такое
дерево так и называют – плакучая …

 

 

Часть С.

Задания С1–С2-самые интересные.
Обдумав ответ, запишите его в произвольной, развёрнутой форме в бланке ответа
№2.

 

С 1. Перечисли планеты Солнечной системы.

 

С 2. Перерисуй
рисунок и подпиши на нём: исток реки,
русло, устье, приток, левый берег, правый берег.