profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Биология от Аккаунт удален

Помогите пожалуйста очень срочно!! Ответить на ВСЕ вопросы!! 

1) Что общего у таких наук , как физиология ВНД и психология, и в чем состоит их различие?

2) Выпишите цифры характерные для признаков

а) безусловных рефлексов

б) условных рефлексов

1) индивидуальные, 2) не имеют готовых рефлекторных дуг,3) видоспецифичные, 4) непостоянные, 5) постоянные, 6) осуществляющие на любое раздражение,  8) имеющие готовые рефлекторные дуги, 9) имеющие спинномозговые рефлекторные центры, 10) осуществляющиеся только при участии коры головного мозга, 11) осуществляющиеся только на специфический раздражитель.

3) Что общего у кратковременной и длительной памяти , и чем они различаются?

4) Напишите отличительные черты и примеры

а) условного рефлекса

б) рассудочной деятельности 

в) безусловного рефлекса

г) инстинкта

д) запечатления ( импритинг)

5) Выскажите собственное мнение о том, зачем нужны сон и сновидения?

6) Примеры проявления биоритмов у человека

7) Запишите приведенные потребности в базовые или вторичные потребности: безопасность, музыка, общение, питание, питье, воздух, жилище, одежда, учеба, наука, литература, искусство, забота о потомстве.

 

  1. Ответ
    Ответ дан НастяL

    1.  Физиология и психология и высшая нервная деятельность теесно связаны между собой.  ВНД это деятельность коры больших полушарий головного мозга и ближайших к ней подкорковых образований, обеспечивающая наиболее совершенное приспособление (поведение) высокоорганизованных животных и человека к окружающей среде.  Физиология изучает основное качество живого — его жизнедеятельность, составляющие её функции и свойства, как в отношении всего организма, так и в отношении его частей.  А психология изучает поведение человека, эмоции.  Отсюда следует, что  ВНД  и психология и физиология   изучают   процессы присходящие в мозге и ответы на воздействия среды, поведение человека.   Разница в том, что  ВНД изучает  конкретно деятельность  коры  подкорковых образований,  физиология изучает всее процессы в организме, а психология - поведение.

    2.  а  3 5 6 8 9

        б  1 2  4 10 11

     

    3. кратковременная - это память, хранящая в себе информацию, ценность которой определяется текущим моментом времени. Долговременная - способность запоминать воспринятую информацию на продолжительный срок.  Различаются  разным временем хранения информации в долговременной - неограниченное время хранения.

    4 Условный рефлекс это приобретенный рефлекс, свойственный отдельному индивиду, вырабатывается на кокой-либо раздражитель. пример собака Павлова , у неё выделялась слюна при загорании лампочки.

    рассудочная деятельность - это выполнение животным адаптивного поведенческого акта в экстренно сложившейся ситуации. Например обезьяны при пожаре могут додуматься, что водой можно его потушить.

     безусловный рефлекс - при рождении, это врождённая автоматическая реакция организма на внешний раздражитель, не выработанная в результате приобретённого опыт. Например сужение зрачка при попадании в него света.

     Инстинкт - совокупность врождённых сложных реакций. Утята при рождении следуют за мамой уткой.

    Импритинг - генетически обусловленная достройка инстинкта, заключающаяся в запечатлении мгновенного опыта.

    5. Сон нужен для того, чтобы человек отдохнул, расслабился, успокоился, набрался сил ,  а сновидения это деятельность коры полушарий, во снах  иногда человек переживает то, что накопилось за день, или какое-то время.

    6. Биоритм например  сна и бодрствования. К вечеру человек хочет спать, утром встаёт, если это всё выработано в определённое время, то просыпание и засыпание происходят легче.

    7. базовые :  безопасность,  общение, питание,  питьё, воздух,  жильё, одежда,  забота  о потомстве.

    всё остальное вторичное.

  2. Ответ
    Ответ дан KINPIN

    Кратковременная память имеется за счет нервных импульсов горы головного мозга ( теменной отдел ), а длительная память существует за счет нейронных связей, находящемся во всем головном мозге и за счет  гиппокампуса ( участок мозга, где формируются эмоции и память)

    Кратковременная память - знания непрочные, но обьем неограничен, а в длительной - информация хранится очень долго, но есть ограничения по длительности 

     

    4) пример условного рефлекса: кошка или собака, услышав как шуршит пакет с едой тут же готовятся к обеду (текут слюни)

    пример рассудочной деятельности: когда хищник, сидя в засаде, подстерегает жертву

    пример безусловного рефлекса: чихание, кашель, глотание

    пример инстинкта: мать заботится о ребенке ( инстинкт похож на безусловный рефлекс, но как бы сложнее выражен, действия при этом сложнее )

     

    6) Человек может проснуться ровно в 6 (например)в течении нескольких дней подряд, голод наступает в одно и то же время. 

     

    7) Воздух, питьё, питание, безопасность. Остальные (мне кажется) не так важны. Без воздуха человек не живет больше 7 минут, без воды - больше трех суток.

    Надеюсь, помогла :) 

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».