profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Биология от Геля241

A1. Теодор Шванн известен в науке, как один из
авторов
1) открытия структуры ДНК
2) клеточной теории
3) теории иммунитета
4) учения об условных рефлексах

A2. Из одинаковых химических элементов состоят
1) белки и нуклеиновые кислоты
2) жиры и белки
3) углеводы и жиры
4) нуклеиновые кислоты и углеводы

A3. У мхов из споры развивается

1) коробочка на ножке 2) семя
3) зеленая нить 4) заросток
A4. Однодомными называются растения, у которых на одной особи
расположены
1) только тычиночные цветки
2) только пестичные цветки
3) и тычиночные, и пестичные цветки
4) цветки и плоды
A5. Определите правильную последовательность развития лягушки
озерной.
1) оплодотворение → откладывание икры в воду → созревание
икринки → выход маленькой лягушки
2) откладывание икры в воду → оплодотворение → развитие
головастика → появление маленькой лягушки
3) оплодотворение → перемещение икры на сушу → развитие
личинки→ развитие лягушки
4) откладывание икры в воду → развитие личинки → развитие
лягушки
A6. К перелетным птицам северной части России относится
1) сизый голубь 2) городской воробей
3) белый аист 4) сорока
A7. У человека по сравнению с шимпанзе лучше развита
1) пищеварительная система 2) кровеносная система
3) нервная система 4) дыхательная система
A8. Если поджелудочная железа выделяет недостаточно инсулина, то
больному ставят диагноз
1) базедова болезнь 2) сахарный диабет
3) бери-бери 4) авитаминоз В

A9. Примером гуморальной регуляции деятельности организма может
служить
1) возобновление дыхания после погружения под воду
2) задержка дыхания при вдыхании паров нашатырного спирта
3) задержка дыхания при погружении под воду
4) изменение глубины вдоха по воле человека
A10. Надкостница
1) обеспечивает рост кости в толщину
2) уменьшает трение суставных поверхностей
3) место образования красного костного мозга
4) место образования желтого костного мозга
A11. Людям, заболевшим дифтерией, назначают
1) болеутоляющие средства 2) ослабленную вакцину
3) лечебную сыворотку 4) промывание желудка
A12. По легочной вене течет
1) венозная кровь к легким 2) артериальная кровь от легких
3) венозная кровь к сердцу 4) артериальная кровь от сердца
A13. Брожение углеводов, синтез витаминов происходит в
1) тонкой кишке 2) ротовой полости
3) желудке 4) толстой кишке
A14. Одним из видов пластического обмена веществ является
1) окисление глюкозы 2) распад белков
3) окисление жиров 4) образование белков

A15. К пищевым безусловным рефлексам относится
1) выделение слюны в ответ на звонок с урока
2) выделение желудочного сока в ответ на попадание пищи в
желудок
3) расщепление глюкозы в ротовой полости
4) окисление органических веществ в клетках
A16. Для предотвращения заболевания куриной слепотой необходимо есть
продукты, содержащие витамин
1) А 2) В 3) D 4) Е

A17. При ранении грудной клетки и повреждении плевральной полости
необходимо
1) как можно туже забинтовать грудную клетку в положении на
выдохе и госпитализировать больного
2) как можно туже забинтовать грудную клетку в положении на
вдохе и госпитализировать больного
3) сразу сделать искусственное дыхание, потом госпитализировать
больного
4) не принимать никаких мер и госпитализировать больного

A18. Если из перечисленных ниже организмов составить пищевую цепь, то
кто окажется в ней консументом первого порядка?
1) бактерии 2) корова 3) клевер 4) человек

A19. Образование человеческих рас произошло в результате
1) межвидовой конкуренции
2) отбора особей, наиболее приспособленных к определенным
условиям среды
3) внутривидовой конкуренции
4) репродуктивной изоляции между расами

B1. Укажите особенности круглых паразитических червей. Выберите три
верных ответа из 6 и запишите ответ в виде соответсвующей
последовательности цифр.
1) гермафродиты
2) раздельнополые животные
3) кровеносная система замкнута
4) кровеносная система отсутствует
5) тело покрыто плотной кутикулой
6) автотрофный способ питания

B2 .
Установите соответствие между характеристикой структурно-
функциональной единицы определенной системы органов и этой
единицей. Для этого каждому элементу первого столбца подберите
позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных
ответов
ХАРАКТЕРИСТИКА:
А) имеет длинные отростки –
аксоны
Б) есть капиллярный клубочек,
фильтрующий кровь
В) проводит нервный импульс
Г) есть каналец, в котором
происходит обратное
всасывание воды и других
веществ
Д) есть капсула, окружающая
капиллярный клубочек
Е) есть короткие отростки –
дендриты

СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ЕДИНИЦА:

1) Нейрон
2) Нефрон

B3. Укажите последовательность систематических категорий,
характерных для царства растений, начиная с наибольшей. В ответ
запишите соответствующую последовательность букв.
А) Класс
Б) Царство
В) Отдел
Г) Вид
Д) Род
Е) Семейство

B4.Вставьте в текст «Двудольные и Однодольные растения»
пропущенные термины из предложенного перечня, используя для
этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных
ответов, а затем получившуюся последовательность цифр впишите в
приведенную ниже таблицу.
Двудольные и Однодольные растения

К растениям класса Двудольные относятся те, у которых в семени
содержится две__________(А). Кроме того, у двудольных обычно
__________(Б) корневая система и __________ (В) жилкование
листьев. У однодольных растений __________(Г) корневая система
и __________ (Д) жилкование листьев.

1) параллельное
2) яйцеклетка
3) семядоли
4) разветвленная
5) сетчатое
6) стержневая
7) центральные клетки
8) мочковатая

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».