profile

Опубликовано 6 лет назад по предмету Биология от Mashutkaa

А.1. Чем зигота отличается от гаметы

1) содержит двойной набор хромосом         

2) содержит одинарный набор хромосом    

3) образуется путем мейоза                                 

4) представляет специализированную клетку для полового размножения

 

А.2. Ген – участок молекулы

1) РНК                2) ДНК              3) белка          4) липида

 

А.3. В половых клетках здорового человека находится

1) 32 хромосомы    2) 46 хромосом     3) 21 хромосома     4) 23 хромосомы

 

А.4. Анализирующее скрещивание – это скрещивание исследуемой особи с

1)  гомозиготной доминантной особью        2)  гетерозиготной особью    

3) гомозиготной рецессивной особью         

4)  особью с аналогичным генотипом

 

А.5. Два гена наследуются независимо, если они располагаются в

1) половых хромосомах                             2) гомологичных хромосомах

3)половой хромосоме                                4) негомологичных хромосомах

 

А.6. Гетерозиготными называются организмы

1) несущие только рецессивные гены          2) образующие несколько типов гамет

3)  несущие только доминантные гены        4) образующие один тип гамет

 

А.7. Соотношение по фенотипу 1:2:1 наблюдается при

1) дигибридном скрещивании гетерозиготных особей        

3) анализирующем скрещивании               

2) неполном доминировании                   

4) моногибридном скрещивании гомозиготных особей

 

А.8. Хромосомы, одинаковые у самцов и самок называются

1) центромерами            2) полирибосомами       

3) половыми хромосомами     4) аутосомами    

 

А.9. Генотип - это

1) всех генов вида                                       3) всех генов организма               

2) всех генов, расположенных в ядре клетки             

4) всех генов популяции

 

А.10. При скрещивании двух длинношерстных морских свинок получили 25% короткошерстных особей. Это значит, что родительские особи являлись

1) гомозиготными по доминантному гену                          

2)гомозиготными по рецессивному гену

3)одна особь гомозиготной по доминантному гену, а другая гетерозиготной  

4) гетерозиготными

 

А.11. Локус - это

1) форма существования гена         3) место гена в хромосоме               

2) 1% кроссинговера                        4) ген половой хромосомы

 

А.12. У собаки родилось восемь щенков, шесть из которых имели черную шерсть, а двое – серую, что свидетельствует о проявлении

1) закона расщепления                        3) сцепленного наследования       

2) правила доминирования                 4) закона единообразия    

 

А.13. Хромосомный набор соматической клетки мужчины содержит

1) одну Х и одну У  - хромосомы           2) 46 хромосом и  ХУ - хромосомы               

3)22 аутосомы и одну У - хромосому    4) 23 аутосомы и одну У – хромосому

 

А.14. При скрещивании кроликов с генотипами АаВв и аавв  получится потомство с генотипами

1) 25% - АаВв и 75% - аавв               3) 50% - АаВв и 50% - аавв    

2) 100% АаВв                                      4) 75% - АаВв и 25% - аавв

     

А.15. Сцепленное наследование НЕ бывает абсолютным, так как нарушается в результате

1) независимого расхождения хромосом при мейозе        

2) взаимодействием неаллельных генов              

2) кроссинговера при мейозе                     

4) равновероятностного расхождения хроматид в митозе

 

А.16. Сколько типов гамет может образоваться в результате нормального гаметогенеза у особи с генотипом CcDd

1) один        2) три           3) два                4) четыре

 

А.17. При скрещивании дигетерозиготных особей между собой наблюдается расщепление

1) 1:1:1:1        2) 3:1           3) 1:2:1                4) 9:3:3:1

 

 

 

А.18. Какова вероятность рождения голубоглазого ребенка у супругов имеющих карие глаза и гетерозиготных по данному признаку

1) 25%        2) 50%          3) 100%                4) 75%

 

 А.19. Ген, способный подавлять действие доминантного гена, называется

1) рецессивный        2) супрессор           3) доминантный                4) полимерный

 

А.20. Промежуточный характер наследования признаков  проявляется при

1) сцепленном наследовании                3) независимом наследовании          

2) полном доминировании                    4) неполном доминировании

 

В.1. Установите последовательность проявления в фенотипе  потомстве рецессивной мутации

А) случайная встреча гамет

Б) изменение последовательности соединения нуклеотидов в триплете ДНК гамет

В) реализация генотипа в онтогенезе

Г) формирование гомозиготы

 

 

 

 

 

 

С.1.Гладкая поверхность семян кукурузы доминирует над морщинистой, окрашенные семена доминируют над неокрашенными. Оба признака сцеплены. При скрещивании кукурузы с гладкими окрашенными семенами с растением, имеющими морщинистые неокрашенные семена, получено такое потомство: окрашенных гладких – 4152 особи, окрашенных морщинистых – 149, неокрашенных гладких – 152, неокрашенных морщинистых – 4163. Определите расстояние между генами.

  1. Ответ
    Ответ дан ybya

    1-1

    2-2

    3-4

    4-3

    5-2

    6-2

     

    7-2(неполное доминирование) ответы указаны не по порядку

     

    8-4

    9-3

    10-4

    11-3

    12-1

     

    13-2(в соматических клетках 46 хромосом, а ху включаются  в эти 46) должны бы написать 44 аутосомы +ху (половые хромосомы)

     

    14-нет правильного ответа это анализирующее скрещивание (генотипы следующие---------- АаВв, Аавв, ааВв, аавв, а дальше решать тебе как отвечать

     

    15-?

    16-4

    17-4

    18-1

    19-2

    20-4

     

    В1-БАГВ

     

    С1 задача на закон Моргана

     

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт


Другие вопросы
Шалаш
Другие предметы - 1 год назад

Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту. (1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской. (8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор. (9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме, показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного, приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок. – (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил я. – (12)с полами, дверями и окнами? – (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу. (16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми строгими пилястрами, с лепным потолком. – (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела. – (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это. – (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не имеет, – сказал доктор. (21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок. – (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой, крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства. – (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи. – (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои. – (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм пожалейте. (33)теперь это модно. – (34)а что, не жаль храма? – (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот. – (39)и парка не жаль? – (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно. (43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный посёлок. – (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома, большинство новых. – (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы хватает. – (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека? – (49)увеличился. – (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет? – (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете. (57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает… – (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие, незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что, спрашивается? (64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».