Опубликовано 6 лет назад по предмету
Биология
от
pavel22827
Помогите с тестом по биологии! Дам 90 баллов
В.В. Пасечник;
А.А. Вахрушев, С.Н. Ловягин, А.С. Раутиан
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО БИОЛОГИИ 6 КЛАСС
3 вариант
Часть А
К каждому заданию части А дано четыре ответа, из которых только один верный. При выполнении заданий этой части в бланке ответов под номером выполняемого вами задания (А1 – А30) поставьте знак « » в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
А1. Биология – наука, изучающая
5) методы лечения болезней
6) живую и неживую природу
7) живую природу
8) использование живых объектов в технике
А2. Клетки растений поглощают свет с помощью
5) хлоропластов
6) ядра 7) вакуолей
8) клеточной оболочки
А3. Растительное масло получают из
5) плодов томата
6) клубней картофеля 7) корнеплодов свёклы
8) семян подсолнечника
А4. Деление клеток обеспечивает у растений их
5) движение 6) дыхание 7) рост 8) питание
А5. На рисунке представлена бурая водоросль. Стрелка указывает на
5) лист
6) слоевище
7) побег
8) уплощенный стебель
А6. Мхи не могут размножаться без
5) воды 6) света 7) ветра 8) насекомых
А7. На рисунке изображён представитель отдела
5) Плауновидные
6) Папоротниковидные
7) Хвощевидные
8) Голосеменные
А8. У папоротниковидных, в отличие от мхов, отсутствуют
5) коробочки со спорами
6) придаточные корни 7) листья и стебли
8) процессы фотосинтеза и дыхания
А9. Отличием голосеменных от других отделов растений является то, что они
5) имеют корни, стебли и листья
6) размножаются посредством семян
7) представлены только деревьями и кустарниками
8) являются самой молодой и самой многочисленной группой царства Растения
А10. К голосеменным относятся
5) лиственница, сосна, ель
6) клён, ясень, липа 7) каштан, акация, монстера
8) банан, кокос, киви
А11. Мочковатую корневую систему имеют растения, изображённые на рисунках
Рис.1
Рис. 2
Рис. 3
Рис. 4
5) 1 и 2 6) 2 и 3 7) 3 и 4 8) 4 и 1
А12. Одна почка дает начало одному
5) листу 6) побегу 7) стеблю 8) междоузлию
А13. Человек использует в пищу видоизменённый побег
5) картофеля 6) моркови 7) свёклы 8) редиса
А14. Выберите растение с наиболее крупными цветками.
1) одуванчик 2) яблоня 3) клевер 4) подорожник
А15. На рисунке цветка место созревания пыльцы отмечено цифрой
5) 1
6) 2
7) 3
8) 4
А16. Ягоду смородины считают плодом, поскольку она
5) растёт на стебле
6) пригодна к употреблению в пищу 7) содержит внутри семена
8) содержит питательные вещества
А17. Преимущественно ветром распространяются плоды, изображённые на рисунке
5) 6) 7) 8)
А18. У томата обыкновенного фотосинтез идёт в листьях и
5) корнях 6) стеблях 7) спелых плодах 8) лепестках цветков
А19. У розы морщинистой процесс дыхания идёт в клетках
5) листьев
6) листьев и корней
7) листьев, корней, стебля
8) листьев, корней, стебля, цветков
А20. Представленное на рисунке растение размножается
5) шишками
6) спорами
7) семенами
8) пыльцой
А21. К признакам растений класса Двудольные относят
5) плод - ягоду или боб
6) обычно перистое сетчатое или пальчатое жилкование листьев
7) цветки с шестью лепестками и тремя тычинками
8) мочковатую корневую систему
А22. Растение класса Однодольные изображено на рисунке
5) 6) 7) 8)
А23. К тому же семейству, что и яблоня, относится
5) фасоль 6) картофель 7) томат 8) земляника
А24. Для повышения урожая капусты огородники используют такой агротехнический приём, как
5) окучивание
6) пасынкование (удаление боковых побегов)
7) прищипка побегов
8) загущённая посадка
А25. Из пшеницы изготавливают муку и
5) овсяные хлопья
6) манную крупу
7) гречневую крупу
8) пшённую крупу
А26. На Севере основным кормом для оленей зимой служат
5) лишайники 6) хвощи 7) грибы 8) мхи
А27. Плодовые тела шляпочных грибов выполняют функцию
5) питания и выделения
6) передвижения в пространстве
7) поглощения минеральных веществ
8) формирования спор
А28. У бактерий споры выполняют функцию
1) полового размножения
2) бесполого размножения
3) поглощения органических веществ
4) перенесения неблагоприятных условий
А29. Ядовитые грибы изображены на рисунке
1) 2) 3) 4)
А30. Бактерии используются для получения
5) майонеза 6) сметаны 7) варенья 8) шоколада
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы добавить ответ или свой вопрос на сайт
Другие вопросы
Пытался написать сочинение по егэ по русскому не могу понять как,написать хотелось бы пример увидеть по этому тексту.
(1)в солнечный день я приехал в старинный посёлок гусь-железный
полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)о ужас! (4)нет озера. (5)по широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)и старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию,
разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали – и затянуло озеро тиной да ряской.
(8)на месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор.
(9)главный врач детского санатория, размещённого в барском доме,
показал мне давние фотографии этого исчезнувшего озера, высокой
кирпичной плотины, торговых рядов с доисторическими портиками, он водил по внутренним покоям огромного дома, заново перегороженного,
приспособленного для иных надобностей. (10)переделка и ремонт когда-то выполнены были наспех: половицы скрипят и хлябают под ногами, двери перекошены, в оконные рамы задувает свежий ветерок.
– (11)сохранилась хоть одна комната от давнего времени? – спросил
я. – (12)с полами, дверями и окнами?
– (13)полы, двери и прочее – всё порастащили. (14)а вот стены и
потолок сохранились в одном месте. (15)идёмте, покажу.
(16)он ввёл меня в зал, кажется, в теперешнюю столовую, с белыми
строгими пилястрами, с лепным потолком.
– (17)полы здесь были, говорят, из наборного паркета, двери из
орехового дерева с бронзовой инкрустацией, люстра позолоченная висела.
– (18)жалко, – говорю, – что не сохранилось всё это.
– (19)о чём жалеть? (20)архитектурной ценности этот дом не
имеет, – сказал доктор.
(21)я взглянул на него с удивлением. (22)не шутит ли? (23)нет, смотрит
прямо в глаза, даже с каким-то вызовом. (24)задиристый хохолок на
лысеющем лбу топорщится, как петушиный гребешок.
– (25)как не имеет ценности? – говорю. – (26)это ж дом! (27)большой,
крепкий, красивый, полный когда-то дорогого убранства.
– (28)барские покои, и больше ничего. (29)таких в россии тысячи.
– (30)так ведь и народу нашему пригодились бы такие покои.
– (31)людям нашим нужны другие ценности. (32)вы ещё храм
пожалейте. (33)теперь это модно.
– (34)а что, не жаль храма?
– (35)и храм цены не имеет. (36)архитектура путаная. (37)специалисты
приезжали, говорят – эклектика. (38)потом, правда, всё-таки восстановили храм этот.
– (39)и парка не жаль?
– (40)парк – природа, и больше ничего. (41)в одном месте убавилось, в
другом прибавилось. (42)в любую минуту его насадить можно.
(43)мы стояли возле окна, внизу под нами раскинулся обширный
посёлок.
– (44)смотрите, – говорю, – сколько домов. (45)приличные дома,
большинство новых.
– (46)здесь живёт в основном торговый люд, кто чем торгует, работы
хватает.
– (47)вот и хорошо, – говорю. – (48)увеличился посёлок за полвека?
– (49)увеличился.
– (50)а теперь подумайте вот о чём: раньше, ну хоть ещё в тридцатые
годы, здесь меньше жило народу, но успевали не только свои рабочие дела делать. (51)ещё и плотину чинили, озеро в берегах держали и парк
обихаживали. (52)а теперь что ж, времени на это не хватает или желания нет?
– (53)а это, – говорит, – знакомый мотив. (54)это всё ваше писательское ворчание. (55)что озеро спустили – это вы заметили. (56)что над каждой крышей телевизионная тарелка поставлена – этого вы не замечаете.
(57)спорить с ним трудно, почти невозможно: доводы ваши он не
слушает, только глаза навострит, тряхнёт головой и чешет без запинки, как будто доклад читает…
– (58)есть писатели-патриоты. (59)их книги читают, фильмы по
книжкам их смотрят наравне с футболом и хоккеем, потому что яркие,
незабываемые образы. (60)а есть писатели-ворчуны, которые всем
недовольны. (61)и всё им что-то надо. (62)вот одного такого лечили, а он нас же, медиков, опозорил в своём последнем сочинении. (63)за что,
спрашивается?
(64)да, не раз вспомянешь в дальней дороге бессмертного писателя
земли русской николая васильевича гоголя: «россия такая уж страна – стоит высмеять одного околоточного надзирателя, как вся полиция обидится».